为了帮助2021级新生更快了解学校的教育理念和育人特色，与辅导员和班助理最快地建立联系，形成良好的沟通关系，学前教育学院班助理团队于2021年9月10日下午14时在各班教室进行迎新板报设计。
21级学前教育1班
（图片1: 21级学前教育1班板报照片）
班级信息
辅导员：黄昕
副辅导员：吴倩文
班助理：钱佳悦时欣悦
设计理念
板报以“逐梦天华”为标题，标题旁是天华“吉祥物”——黑天鹅，以及天华特色之“三抓三坚持”中的早晚自习英语学习、辩论训练的场景，让新生进入班级的第一天就能感受到天华辩论活动的浓厚氛围。在辩论台下方位置是正、副辅导员以及两位班助理的联系方式。总体设计围绕天华展开，渲染天华独特的氛围。
21级学前教育2班
（图片2: 21级学前教育2班板报照片）
班级信息
辅导员：黄昕
副辅导员：吴倩文
班助理：张姝茗高馨
设计理念
这份板报体现了班助理团队工作的用心，已经做好了充分准备迎接新生的到来，整个板报贯穿了三抓三坚持的理念，并为文字配上了插图，不失风趣；穿插了小王子与星空的元素，在为新生传递专业特色与理念的同时，告诉新生在大学生活中要善于发现生活的美好。
21级学前教育3班
（图片3: 21级学前教育3班 板报照片）
班级信息
辅导员：黄昕
副辅导员：吴倩文
班助理：孙红娟叶晗清
设计理念
板报的标题为“乘风破浪、扬帆起航”，在左侧的帆船中，船上写着三抓三坚持，船帆上写着正副辅导员和班助理的姓名及联系电话，这意味着正副辅导员与班助理将本着三抓三坚持的方针带领新生们乘风破浪、不断向前。
21级学前教育（中本贯通）1班
（图片4: 21级学前教育（中本贯通）1班板报照片）
班级信息
辅导员：黄昕
副辅导员：吴倩文
班助理：冯泽茜任书瑶
设计理念
在板报的中间是天华特色育人理念——三抓三坚持，目的是让新生了解学校政策和特色，并尽快积极投入其中。设计元素主要以“Welcome to 2022”为主，意为班助理陪伴新生的时间为一年。画像元素代表辅导员和班助理，希望给新生留下可爱的第一印象，将正副辅导员及班助理的信息展现在板报的左下角，方便新生初步了解辅导员及班助理。
21级学前教育（中本贯通）2班
（图片5: 21级学前教育（中本贯通）2班 板报照片）
班级信息
辅导员：黄昕
副辅导员：吴倩文
班助理：王子暄汪慧珊
设计理念
板报主要以一艘乘风破浪的帆船为主，寓意着同学们未来的路上无论遇到什么困难都能乘风破浪，板报中间加入天华特色“三抓三坚持”——“三抓”抓经典阅读、抓中英文辩论训练、抓早晚自习英语视频的学习 ；“三坚持”坚持德育学分制、坚持两支辅导员队伍（正副辅导员）、坚持党员工作站进宿舍。此外也给学生们留下了辅导员及班助理的联系方式，方便之后联系。
21级学前教育（中本贯通）3班
班级信息
辅导员：黄昕
副辅导员：吴倩文
班助理：吴晓宇 张芷芸
设计理念
第一部分是关于正副辅导员联系方式，办公室地址，班助理联系方式，方便同学的联系。第二部分是天华特色教育“三抓三坚持”，这是学校一直在强调的育人理念，也是我们想向新生去传递的。第三部分是欢迎新同学，每个人亲自将名字写在这一板块上，让每一个新生都有参与感。
21级学前教育（国际课程合作）1班
班级信息
辅导员：陈烨
副辅导员：何凯
班助理：龚孜立张伊铭
设计理念
首先最上方写着天华校训：为做人而学习，右下角写明辅导员和班助理的信息，让新生对于学校理念有了初步的了解。因为是学前教育专业，课程会包括画画，所以我们用一些简笔画配合主题来介绍天华的特色。另外，为了突出专业，所以我们还用英文来对学校的特色进行一个翻译。
21级学前教育（国际课程合作）2班
班级信息
辅导员：陈烨
副辅导员：何凯
班助理：张曹美子乔逸
设计理念
板报以“披荆斩棘，扬帆起航”为主题，围绕标题画了帆船，海浪的象征物，突出主题特点。板报中间书写“21级学前教育（国际合作办学）2班欢迎你的到来！”这几个字，并在黑板右下角单独列出来一个区域写上正副辅导员和班助理的联系方式和相关信息，以达到欢迎各位新生以及让大家对于班级的信息有一个初步认识的效果。
21级学前教育（国际课程合作）3班
班级信息
辅导员：陈烨
副辅导员：何凯
班助理：孙珺喆叶佳仪
设计理念
通过“新学期，从梦想出发”的几个大字，给新生引领方向。运用了颜色不同的粉笔绘制，增加了环境创设上的趣味性，给新生参加开学第一次班会缓解氛围。在板报右边主要是运用了简单的标题介绍了本专业的内容，能够使新生初步了解专业特色。
21级学前教育（国际课程合作）4班
班级信息
辅导员：陈烨
副辅导员：吴倩文
班助理：袁怡雯周思浅
设计理念
设计以反映天华学院特色为基本创作理念，融合了天华学院的美食，“三抓三坚持”特色育人理念，正副辅导员信息等一系列元素于板报之中。板报最底部的海浪和帆船，也寓意着在新学期希望新生们能够坚定理想，扬帆远航；小地球的设计则暗含国际班特色。此次板报设计意在向新生传递天华特色，使新生更快适应大学生活，走好大学的每一步！
21级学前教育（国际课程合作）5班
班级信息
辅导员：陈烨
副辅导员：吴倩文
班助理：尹天姿刘珈羽
设计理念
板报内容分成了三个部分，第一部分是正副辅导员及班助理联系方式，通过最直接的方式让大家了解我们。第二部分介绍“三抓三坚持”，抓经典阅读、中英文辩论、早晚自习英语视频，坚持德育学分制，两支辅导员队伍、党员工作站进宿舍，以此让新生对学校特色制度有初步了解。第三部分介绍和校园内部环境介绍，让新生熟悉学校构造，了解常用楼及宿舍具体地点。
21级艺术教育1班
班级信息
辅导员：陈烨
副辅导员：何忠冲
班助理：黄诗怡胡家萍
设计理念
板报设计遵循了朴素的理念。将天华特色的三抓三坚持和黑天鹅融入了板报元素中，帮助新生更好地了解天华的三抓三坚持特色育人理念。并将正副辅导员的姓名、电话、办公室地址以及两位班助理的基本信息放置在板报显眼处，方便新生及时获取联系方式。
21级艺术教育2班
班级信息
辅导员：杜华萌
副辅导员：何忠冲
班助理：徐若滢庄美淇
设计理念
以学校的黑天鹅特色为亮点，以小插图的形式展现了我校早晚自习、中英文辩论训练、经典阅读等特色。将校训放在正中间是为了以此引导新生，不断前进与学习。将正副辅导员、班助理的联系方式单独分一个板块，让新生对于我们的信息一目了然。
在本次板报设计过程中，每个班级都将“三抓三坚持”的特色育人理念融入板报之中，形成了良好的班级文化氛围，为新生入学教育的第一堂班会打下基础。
学前教育学院（处）供稿