在时间的荏苒中，2023届毕业生即将迎来人生新的篇章。作为即将毕业的学长学姐们，你们经历了无数次学业的挑战和成长的旅程。而在这段美好的大学时光中，辩论训练无疑是一抹璀璨的光芒，照亮了你们的智慧与勇气。
（图片1：合照1）
（图片2：合照2）
（图片3：合照3）
正值毕业之际，为进一步发挥我院特色辩论训练育人理念，纪念毕业生辩论时光，我院决定开启学前教育学院2023届毕业生感恩母校“八个一”系列活动--一次辩论训练。毕业前夕，再来一场属于天华独特魅力的圆桌战，与并肩的好友互相交流、互相启迪，用理性的思考和感性的情感，沟通彼此的内心世界。
第一场辩论：信息碎片化提升/降低当代人的认知水平
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（图片5：单人2）
本次圆桌战于2023年5月5日下午在光华楼204顺利开展。参加此次圆桌战的同学们是：
在信息爆炸的时代，很多时候，我们刚认识一个新鲜事物，还没有来的及去感受，没来得及去深入研究，就又有新的信息涌入。那么信息碎片化会提升还是会降低当代人的认知水平呢？我们一起来听听九位圆桌战参赛辩手的想法吧！
正方从“信息碎片化”的定义出发，认为“信息碎片化”是信息本身数量巨大导致内容趋向分散。信息碎片化有效提高当代人的零碎知识整合能力，帮助无法花费大量时间和精力系统性学习的当代人提高知识水平。
反方则认为“信息碎片化”的定义是信息来源的多元化、观察视角的分散化、信息文本的零散性以及信息要素的不完整性。反方提出，信息碎片化容易造成信息茧房，并且导致当代人收集整合信息能力下降，产生依赖性。
辩论赛结束后，通过在场的观众席进行投票，来自19学前教育3班的范天宇获得了最多的票数，成为了本场圆桌战的Battle King！
第二场辩论：当代社会更需要通才还是专才
本次圆桌战于2023年5月6日下午在光华楼204顺利开展。参加此次圆桌战的同学们是：
现代生活日新月异，事物变化更替的速率令人惊叹，在这快速发展的社会中，一个问题也逐渐出现在人们的视线中。究竟社会更需要知识覆面广、从事多领域的人才，还是将一个本领精通到极致，但也只拥有一项技能的人才呢？就让我们带着这种疑问，来听一听今天的圆桌战吧！
正方认为通才更能促进社会的良好发展，通才是指较少扎根特定领域，拥有广泛知识和多种技能的人才。通才们在面对相同的情况下却能更快地适应变化，更容易找到出路。
反方认为社会更需要专才，专才是指专注特定领域、拥有特定专业技能的人才。专才具有针对性和专业性知识，更容易在自身领域获取和吸收新的有深度知识。社会分工日趋细密、社会结构日益复杂, 我们需要拥有在特定领域内有精深造诣的专业型人才，以适应现代社会的发展现状。
采访环节
辩论赛结束后，通过在场的观众席进行投票，来自21学前教育（国际课程合作）2班的朱美相获得了最多的票数，成为了本场圆桌战的Battle King！
在紧张刺激的圆桌战结束后，我们来到了期待已久的采访环节。大家准备了颇多在辩论训练中遇到的疑惑，让经验丰富的学姐学长们为我们解答。
问题1
请问辩论有没有改变你的思维方式，或者在你平时思考有阻碍的时候，能不能给你提供新的思维逻辑？”
19学前教育4班 张静楠
首先辩论是一种竞技活动，它能锻炼我们的推理分析能力和语言表达能力，通过辩论我们还能接触到不同领域的知识，学习各种观点和思维方式，扩展我们的思维领域，这些都能改变我们的思维方式。
19学前教育4班 杨妍婕
我认为在这两个方面都是发生了变化的。辩论能够锻炼人的推理、分析和表达能力。其次它让我具备了辩证思维。在就业的时候，不仅能够站在自身求职者的角度上思考，还能站在管理者的角度上思考他们更需要什么样的人才。
问题2
请问辩论在思维逻辑以及对就业岗位的思考角度是否发生了变化？具体是哪些变化？
19学前教育(中本贯通)1班 周予婕
确实是发生了变化的，这个变化主要体现在我在准备一个辩题的时候是要同时去思考正方和反方两个不同的角度。这样全面的思考可以让我在选择就业岗位的时候从更多不同维度思考，在这样的思考之后选出的工作一定会比匆匆忙忙选出的工作更合适自己。
问题3
请问辩论对您的面试技能有哪些帮助呢？
19学前教育4班 秦歌
可以让我们在回答面试官问题的时候更有条理。在有了辩论这样的基础之后，就能更加从容的进行对话，不至于因为太过紧张错失宝贵机会。
来时的你们曾在那个温暖的午后，聚集在圆桌旁，带着满怀的期待与自信，一场思维的盛宴即将展开。这不仅是一次辩论的角逐，更是一次展现自我的舞台。你们站在那里，风采熠熠，如星空中最明亮的星辰，散发着独特的光芒。即将毕业的学长学姐们，请怀揣着这份成长和智慧，踏上未来的征程。无论你们将走向何方，无论面对何种挑战，你们都已经具备了无尽的勇气和智慧。
学前教育学院（处）供稿