各组调研主题：
1. 关注社会热点，提升公民素养
2. 追寻红色足迹，传承时代精神
3. 服务地方发展，贡献青春力量
4. 传承中华文化，弘扬时代精神
各组调研情况：
（图片1：活动照片1）
调研一组
可爱的手艺美术类儿童家庭教育课程开发与推广
地点：上海市嘉定区汇龙居委会、上海市松江区原野花园居委，上海市嘉定区南翔镇新翔社区
时间：2024年7月15日到2024年8月13日
方法：问卷调查法、访谈法
遇到的困难与解决方法：在当今这个快节奏、高压力的社会环境中，家长们往往被繁忙的工作和琐碎的家务事务所占据，使得他们难以腾出足够的时间与精力来深度参与孩子的成长过程，尤其是在富有创造性和艺术性的领域，如美术创作与学习上。这种时间上的限制，加之部分家长可能缺乏专业的美术指导技巧，无形中拉远了他们与孩子在这一共同兴趣上的距离，导致家庭中的美术活动参与度普遍偏低。为了有效缓解这一现状，我们精心策划了一系列旨在促进亲子互动、激发孩子创造力的美术活动方案。这些方案不仅考虑到了活动的趣味性和教育意义，更重要的是，它们通过提供详尽的活动步骤说明、易于操作的指导视频以及一站式的活动材料清单，极大地降低了家长参与门槛，解决了他们因时间紧张或技巧不足而产生的顾虑。活动方案涵盖了从基础绘画技巧到创意手工制作的多个方面，既有适合低龄儿童的涂鸦游戏和色彩认知活动，也有适合稍大孩子的主题绘画、雕塑制作等进阶项目。每个活动都设计有明确的目标、步骤和预期成果，让家长能够轻松上手，与孩子一起享受创作的乐趣。同时，我们提供的活动材料清单也力求全面而实用，包含了所有必要的工具和材料，如颜料、画笔、纸张、手工纸、剪刀、胶水等，确保家长无需额外准备，即可直接开始活动。此外，我们还特别注重材料的安全性和环保性，确保孩子在创作过程中能够安全无忧。通过这一系列精心设计的活动方案和便捷的活动材料支持，我们旨在搭建起一座桥梁，让忙碌的家长们能够更容易地参与到孩子的美术创作和学习中来，共同探索艺术的无限可能，增进亲子关系，同时也为孩子的全面发展奠定坚实的基础。
（图片2：活动照片2）
（图片3：活动照片3）
调研二组
重温峥嵘路，赓续红旅情“以红色经典作品探红色记忆”参观活动与小程序研发
地点：上海市中国共产党第一次全国代表大会会址
时间：2024年7月10日到2024年7月30日
方法：问卷调查法、访谈法
困难：例如地址有限、调研对象有限、人员集结困难等。在路上找路人填写问卷调察，很多人以没时间等等的原因，拒绝进行问卷填写，这给我们的调研带来了很大的困难。
解决方法：1.采用二维码形式的问卷填写方式，这样传播的更快，对于现代化社会也更加方便，利用网络和社交媒体扩大调研范围，提高调研效率；2.走入红色场馆，了解更多的知识，补充问卷填写内容，使内容多样化；3.继续尝试线下问卷调察，做到多年龄段的调察，线下较多调查年纪偏大的人群，线上多为年龄偏小的人群。
（图片4：活动照片4）
（图片5：活动照片5）
调研三组
中华优秀家风传承系列亲子课程
地点：陆家社区党群服务中心·我嘉邻里中心（上海市嘉定区崇福路459号）
时间：2024年8月13日到2024年8月20日
方法：问卷调查法
困难：1.前期：包括人员不固定、幼儿年龄段跨度大、家长缺乏普遍性等。在教学的过程中发现招募的幼儿年龄存在过小的情况，最小刚满12月龄，未能达到预计的教育效果。2.后期：老人家们填写问卷遇到不会使用问卷软件、字体太小看不清问卷内容、不会分辨单选和多选题目等状况，导致问卷质量有所欠缺。在实际上课时，我们根据所设计教案的上课时间超出了与社区协商的上课时长。解决方法：1.小组成员准备了字体加大的纸质版问卷，线上线下相结合的方式，来解决部分家长不会操作问卷软件的问题；2.小组成员帮助家长填写问卷，让家伙在那个对问卷内容的了解更为直观清晰；3.与社区加强沟通，在招募学生的过程中选择适龄幼儿，使得教学活动的效果更高；4.安排小组成员作为辅导老师，及时安抚较小的幼儿，例如提供彩笔和素描纸，以保证课堂秩序。5.每次主题课程结束，全体组员进行课程状况汇报和反思总结，不断优化教学方法及问卷形式与内容来提升教学效果和问卷质量。6.及时删减计划教案中的部分，保留了最有价值最有趣的部分，在有限的时间内给家长和孩子带来自由教育和趣味性的课堂。
（图片6：活动照片6）
（图片7：活动照片7）
调研四组
“绵”远流长，“拳”力以赴基于嘉定非遗传承的幼儿园体育课程建设
地点：上海市嘉定博物馆、上海市嘉定区外冈幼儿园
时间：2024年7月10日到2024年8月10日
方法：问卷调查法、访谈法
困难：在对家长进行调查时，部分家长可能对绵拳这一传统文化项目了解有限，缺乏兴趣或认知上的共鸣，导致参与意愿不高，甚至对问卷或访谈持怀疑态度。部分家长往往因工作繁忙或家庭琐事难以抽出时间配合完成问卷或参与访谈，尤其是需要详细解答或深入讨论时，时间上的不便可能成为一大障碍。问卷中涉及的专业术语或复杂概念可能超出家长的知识范围，导致理解困难，影响回答的准确性和深度。家长可能对孩子学习绵拳抱有特定期望，但对课程的具体内容、教学方式及效果缺乏全面了解，这在访谈中有时会引发误解或不满。在对幼儿对于绵拳认知进行调查时，由于幼儿年龄尚小，语言表达能力和理解能力有限，难以直接参与深度访谈或独立完成问卷，需要依赖教师或家长的辅助，这增加了数据收集的难度和主观性。幼儿容易分心，对新鲜事物充满好奇但难以长时间集中注意力，这在进行访谈或参与互动时尤为明显，可能影响数据收集的质量和完整性。如何激发幼儿对绵拳的兴趣，提高他们在问卷填写或访谈中的参与度和积极性，是一个需要巧妙设计的难题。解决方法：1.通过幼儿园和博物馆的官方渠道，提前向家长介绍绵拳课程的意义、内容及预期效果，增强家长的认知与兴趣。2.针对家长，设计简洁明了的问卷，提供多种参与方式（如线上填写、电话访谈等）；针对幼儿，采用游戏化、互动式的问卷形式或通过观察记录、家长代述等方式收集数据。3.在访谈前与家长充分沟通，明确访谈目的和流程，提供必要的背景信息；对幼儿则通过故事讲述、角色扮演等方式引导其参与。4.设置专门的访谈区域，确保环境安全、舒适，准备适合幼儿的座椅、玩具等，以减轻其紧张感。
（图片8：活动照片8）
（图片9：活动照片9）
调研五组
“小托育”托举民生“大幸福”上海市双职工家庭0-3岁婴幼儿托育需求与社区供给调研
地点：上海市8个社区托育“宝宝屋”点位（陆家嘴街道宝宝屋、东明路街道宝宝屋、三林镇杨思社区宝宝屋、沪东新村街道社区宝宝屋、书院镇社区宝宝屋、五角场街道宝宝屋、江宁党群宝宝屋、漕河泾街道宝宝屋）
时间：2024年6月23日到8月20日
方法：问卷调查法、访谈法、实地考察法
遇到的困难与解决方法：前期，我们使用问卷调查法和访谈法，向106名上海市0-3岁婴幼儿双职工家庭家长发放问卷，并结合实地走访和线上访谈等形式开展调查研究，出以下几点主要结论：1.大部分双职工家庭二胎意愿较低。婴幼儿无人照料、影响职业发展、养育成本过高是双职工家庭生育意愿低迷的主要原因。2.上海市双职工家庭对于托育服务需求强烈，不同需求程度的双职工家庭的托育服务需求存在多元差异。3.园所管理是双职工家庭的首要关注点；家长对家托互动需求较低，回避高频家托互动。4.社区托育“宝宝屋”覆盖范围较全面，但基础设施差异较大；在收费标准、师生配比等方面缺乏统一的管理规范；以临时托育为主的服务形式难以满足双职工家庭日间托育的服务需求。基于前期对于上海市0-3岁婴幼儿双职工家庭家长托育需求的分析及社区托育“宝宝屋”托育供给的实际问题，中期，团队成员通过自行撰写教案、团队成员集体研讨修订、专家教师指导修正等环节，结合1-3岁婴幼儿发展要点和“宝宝屋”活动特点，最终确定覆盖婴幼儿发展4大领域的4门活动设计方案作为系列活动，并开始筹备与各社区托育“宝宝屋”点位的合作。2024年7月23日起，实践组成员开始陆续前往上海市8个社区托育“宝宝屋”点位开展志愿托育服务活动。团队成员将前期精心准备的4节涵盖动作与习惯、情感与社会、认知与探索、语言与沟通四大领域的托育活动生动鲜活地带给了“宝宝屋”的孩子和家长，得到“宝宝屋”家长、工作人员的一致好评。后期，我们还结合上海市0-3岁婴幼儿双职工家庭的实际育儿需要和社区托育“宝宝屋”的现状设计手册、组织讲座、搭建线上托育分享平台（小红书账号：小托育托举民生大幸福）并结合实际情况，从政府、社会、机构、家庭、高校五个方面提出务实建议：1.政府：落实生育支持政策，完善托育服务体系；2.社会：形成托育互助模式，营造良好社会氛围；3.机构：规范服务内容，推进托育服务队伍建设；4.家庭：积极参与婴幼儿养育，共促婴幼儿成长；5.高校：培养专业托育人才，提高托育师资质量。
（图片10：活动照片10）
（图片11：活动照片11）
调研六组
用爱点亮今夏“星”空上海市特殊儿童暑期安置服务现状与需求调研
地点：星宝贝儿童康健中心
时间：2024年7月10日到2024年8月17日
方法：问卷调查法、访谈法、行动研究法
遇到的困难与解决方法：面对暑期社会调研中遭遇的诸多挑战，包括资源紧缺、调研对象配合度低及数据收集障碍等，特别是在尝试接触特殊儿童家长时，由于保护个人隐私或个人原因，拒绝进行问卷填写。同时，向特殊儿童机构、阳光之家及残联等机构寻求数据支持也常遭婉拒。为有效应对这些难题，我们制定了以下策略：首先，我们将清晰界定调研目标，制定详尽的计划，并提前做好所有必要的准备工作，以确保调研的针对性和有效性。同时，利用互联网和社交媒体平台的广泛影响力，我们计划扩大调研的覆盖范围，通过线上方式吸引更多潜在参与者的注意，从而提高调研的效率和参与度。认识到信任在调研过程中的重要性，我们将致力于提升沟通技巧，以更加敏感和尊重的态度与调研对象交流，努力建立起相互信任的关系，减少抵触情绪。为确保数据的全面性和准确性，我们将采用问卷调查、深入访谈、实地观察等多种数据收集方法，以获取不同维度、不同形式的信息，丰富调研成果。最后，在调研过程中，我们将保持高度的灵活性和敏锐度，及时总结经验和教训，根据实际情况不断调整和优化调研方法，以更好地适应复杂多变的调研环境。
（图片12：活动照片12）
（图片13：活动照片13）
学前教育学院（处）供稿