2025年教育学院智慧教学比赛院内选拔赛成功举办并圆满落幕。本次比赛以“推进信息技术与教育教学深度融合、提升教师智慧教学能力”为核心目标，践行“上好一门课”理念，聚焦数字化教学背景，全面考察教师综合教学能力，为教师搭建了智慧教学经验交流与实践成果展示的平台。本次院内选拔赛由高梦璇老师主持，教育学院院长徐娟、韩苏曼及各相关专业主任、领导共同担任评委。
（图片1：会议照）
谷玥姣老师在《幼儿园教育活动设计与指导》课程中，以“漂亮的衣服”为教学切入点，巧妙将生成性课程融入幼儿日常生活。她通过梳理四大教学切入点，推动课程从“单一话题”向“多元探究”转型，同时设计多形式教学反思环节与AI批判核查机制，确保教学的科学性与适宜性。整个教学过程充分尊重幼儿“话语权”，生动展现了其扎实的教学设计能力与实践功底。
（图片3：谷玥姣老师演讲）
洪树老师在《儿童行为观察与分析》课程中，以“培养学生精准观察、深度分析、科学解读儿童行为的专业能力”为教学目标，创新性构建“理论认知+行为实践+智慧工具”三元融合教学模式，有效打破传统课程“重理论、轻应用”的桎梏。教学中，她引导学生运用AI技术与意识记录法，并着重强调“需将儿童行为视作其认知发展的正常且积极过程”，为学生专业能力培养提供清晰路径。
（图片4：洪树老师演讲）
孟婉秋老师在《学前教育心理学》课程中，采用“真实场景导入—行为切片讲解—模拟实践互动”的递进式教学方法，将抽象理论与幼儿真实行为紧密结合。她引导学生结合幼儿日常行为、绘画作品等素材，从生理、安全、归属感等维度深度解读幼儿行为背后的心理需求，让枯燥的理论变得鲜活易懂，生动诠释了“理论联系实际”的教学理念。
（图片5：孟婉秋老师演讲）
王静书老师以“基础闯关”“场景模拟”两大环节为核心，创新《幼儿园班级管理》课程教学形式。她组织学生以小组为单位完成“案例拆解—隐患识别—因素归类”任务，并在模拟教室场景中开展隐藏隐患排查实践。这一设计不仅帮助学生扎实掌握安全隐患排查方法，更让其深刻领悟“班级管理的本质是为幼儿安全与成长负责”的核心要义，实现知识向实践能力的有效转化。
（图片6：王静书老师演讲）
李潍西老师在《中国民族民间舞》课程中，将AI技术融入中国民族民间舞传统教学，打造智能化课堂。AI技术精准破解了传统舞蹈教学中“动作细节难捕捉、文化场景难感知、学生基础差异大”的痛点，借助系统记录学生动作轨迹并自动生成“个人进步报告”。这一创新模式让AI成为传递舞韵、承载文化的“桥梁”，助力学生深度触摸民族舞蹈灵魂，成长为传统文化的传承者与创新者。
（图片7：李潍西老师演讲）
本次院内选拔赛的圆满举办，不仅集中展现了教育学院教师在智慧教学领域的过硬水准，更为学院深化教学改革、优化人才培养模式积累了宝贵实践经验。比赛中，参赛教师围绕智慧教学理念，将多媒体技术、互动教学工具与学科教学深度结合，呈现出多堂形式新颖、成效显著的教学案例，既彰显了教师群体与时俱进的教学探索精神，也为全院教师搭建了互学互鉴、共同提升的优质平台。
（图片8：各位老师获奖照）
活动尾声，教育学院副院长韩苏曼对本次选拔赛进行总结。她首先对所有参赛教师的精心准备与精彩呈现给予高度肯定，强调智慧教学是推动教育现代化的关键抓手，本次比赛所涌现的优秀教学思路与方法，为学院教学创新提供了鲜活样本。同时，她指出，学院将以此次赛事为重要起点，组织开展更多教学能力提升培训与交流活动，鼓励全院教师持续探索信息技术与教育教学的融合路径，不断提升教学质量。
（图片9：韩苏曼副院长总结）
（图片10：获奖大合照）
教育学院（处）供稿