（图片1：海报）
前言
结对同行，学风共筑，为充分彰显入党积极分子的示范引领力量，教育学院党员工作站持续深化入党积极分子寝室结对工作。入党积极分子们主动对接需求，为同学们搭建起学业互助的桥梁，他们以切实的行动诠释先锋带头作用；他们以身作则，为宿舍环境的优化注入新动能，凝聚起优良学风建设的强劲动力，让互助共进在校园内蔚然成风。
入党积极分子有话说
小学教育专业党支部
23小学教育（中外合作办学）2班
陈瑜
（图片2：23小学教育（中外合作办学）2班 陈瑜）
本周，我积极响应结对工作安排，进入8-306寝室开展结对帮扶工作。我与寝室长进行了充分沟通，在达成一致后，首先，我们对走廊上堆放的杂物进行逐一清理、归类，将需要保留的物品整齐放置于角落，将无用废弃物彻底清理。随后，我们协助室友对个人区域进行整理，对书桌、床铺周边的个人物品进行合理分区，引导大家养成物归其位的好习惯。
本次结对帮扶工作让我认识到，责任与担当体现在主动发现问题的眼力上，更体现在带动身边同学一起向上的模范行为中。此次经历深化了我对“从同学中来，到同学中去”的理解，我将以此为契机，在今后的学习与生活中，用实际行动诠释一名发展对象的初心与使命。
（图片3：整改1）
（图片4：整改2）
（图片5：整改3）
（图片6：整改4）
图为整改前后对比
2.学前教育专业第一党支部
23学前教育（中外合作办学）3班
丁戴妮
（图片7：23学前教育（中外合作办学）3班 丁戴妮1）
（图片8：23学前教育（中外合作办学）3班 丁戴妮2）
因见习周无法返校，本次结对我以线上方式与7-720寝室开展了交流。我询问同学们学业压力，是否遇到困惑的难题，以及外教授课是否适应。了解到他们都是上海的同学，每周都会回家，我提醒同学们往返途中要注意安全。得知同学们的作业量较大，我推荐他们运用“时间管理四象限”对作业进行分析，根据作业的紧急性进行先后排序。对于外教授课，他们表示有时会听不懂，我鼓励他们询问周围同学，或者课下与外教老师沟通。整个结对过程气氛融洽，交流顺畅，真正实现了双向赋能与共同成长。
3.学前教育专业第二党支部
23学前教育（中本贯通）1班
施恩彤
（图片9：23学前教育（中本贯通）1班 施恩彤1）
（图片10：23学前教育（中本贯通）1班 施恩彤2）
由于见习原因，本周为线上结对，在与7-708寝室同学们的交流中，我仿佛看到了大一时的自己。当学妹们提到“午间时间较赶”时，我分享起提前准备便携食物的经验。在学妹们提到为学分和活动纠结，我非常理解她们的焦虑，并提醒避免盲目从众，鼓励她们选择自己真正感兴趣的活动。
看到学妹们的感谢和对未来的规划，我感受到寝室结对的价值——也许不能一下子解决所有问题，但能让她们感受到温暖，知道前行路上有人同行。这次交流让我更坚定了责任，后续，我会继续帮助学妹们排忧解难。
4.艺术教育专业党支部
23艺术教育1班
陈思悦
（图片11：23艺术教育1班 陈思悦1）
（图片12：23艺术教育1班 陈思悦2）
（图片13：23艺术教育1班 陈思悦3）
（图片14：23艺术教育1班 陈思悦4）
在本次线上结对工作中，我与7-803宿舍进行卫生情况和学习沟通。首先，我询问同学们宿舍卫生情况，确认卫生达标。冬季来临，我提醒同学们切勿使用违章电器，保障宿舍安全。最后，我根据她们的情况进行学习问题帮扶：针对英语（四六级备考）、音乐（钢琴、乐理、声乐）的学习困难，我积极向同学们分享备考经验。本次结对过程中，我了解到结对宿舍的卫生安全与学习状态，清晰了同学们当前的需求。同时，我们成功建立了对于后续帮扶的链接，如补充英语资料、乐理辅导。
结语
结对是纽带，更是责任；陪伴是支持，更是期许。此次寝室结对活动中，入党积极分子们以行动践行使命，为同学们搭建起互助成长的坚实桥梁：他们细致排查宿舍卫生隐患，协助制定整改方案，并主动分享收纳整理的实用技巧，真正把“服务同学”的宗旨转化为看得见、摸得着的实效。今后，党员工作站将持续秉持服务初心、坚持实干导向。让我们携手推动文明校园的高质量发展，在互学互促中共同进步，以初心结对，用行动暖心。
教育学院（处）供稿