喜报
第五届“基础教育论坛”优秀案例征集活动
评选结果通知
为深入挖掘数智赋能、跨学科融合、小幼衔接领域的实践经验，搭建基础教育创新成果交流平台，上海师范大学天华学院第五届“基础教育论坛”面向各小学、教育科技企业及相关教育机构开展优秀案例征集工作。经学术委员会严格评审，遴选出17份优秀案例，产生特等奖2个、一等奖2个、二等奖2个、优秀奖11个。这些案例兼具创新性、实用性与推广价值，现将获奖结果正式揭晓。这些案例聚焦数智赋能、跨学科融合、小幼衔接三大领域，生动展现了基础教育工作者在探索教育新样态过程中的智慧与实践，为推动基础教育高质量发展提供了鲜活样本。
特等奖
“我的春游我做主”—— 基于学生自主决策的活动策划与实施
——上海华旭双语学校 甘俊婷
三维九策：数智赋能下的小学美术 “青铜器” 教学路径探析
——义乌市廿三里第一小学 刘智永
一等奖
数字赋能小学音乐跨学科编创活动的实践研究
——上海市建青实验学校 袁铭
融合上海弄堂文化的小学美术纸版画跨学科项目化教学实践研究
——上海市实验学校东校 张晓彬
二等奖
智慧教育背景下小学美术课堂的变革 —— 以 “图形的排列” 单元为例
——复旦大学附属闵行实验学校 于晓明
技术赋能小学低年段学生习惯养成
——上海市闵行区七宝明强第二小学 郭芳
优秀奖
丈量时光——探寻古人刻画时间的智慧
——华东师范大学附属紫竹小学
王昊宇、顾恒、朱静、刘莹
“国潮” 荟：初中美育浸润 “文化思政” 行动样态
——上海外国语大学秀洲外国语学校 孟玲娣
“乐启创思，融智跨界”—— 沪教版四年级上《洞庭新歌》创学课堂实践案例
——上海市金山区朱行小学 耿文心
智能时代的 “温度”：AI 教育应用与伦理同行 —— 以《绘本封面插画师》一课为例
——闵行区七宝镇明强小学 程育艳
从幼小衔接视角创设小学低年段 “有温度” 的学习环境
——上海市虹口区广中路小学 张莉
WINK 学习空间建构 —— 指向未来学习新样态的跨学科学习空间体系建设
——上海宝山区行知小学 朱晓玲
一平米，观世界——学校跨学科项目化学习的探索与实践
——上海市虹口区外国语第二小学 丁勇
科学学科项目化学习的体系建构与资源开发
——杨浦区教育学院 杨俊
科学跨学科主题学习的思考与实践
——嘉定区教育学院 陈健
AI赋能小学英语口语教学的实践探索
——上海市杨浦区六一小学 汤玲
三个助手赋能下的人工智能课堂教学实践——以“解密相机中的小方框”为例
——青浦区豫英小学 张杨旭
期待这些优秀案例能在基础教育领域持续发挥示范引领作用，也诚邀更多教育同仁加入到“数智赋能、学科共生”的基础教育探索行列中，共同为迈向科学衔接的基础教育新样态贡献力量。同时，我们会将精选优秀案例汇编成集，为教育工作者提供更丰富的实践参考。让我们携手并进，在教育创新的道路上不断前行，书写基础教育高质量发展的新篇章！