学思交融，共启新章
教育之路，学与思如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。学是汲取，是知识的积累；思是内化，是智慧的升华。“教院星火集”第二期以“学思共生”为主题，探寻学与思在教育中的和谐共生。本期专栏，我们聚焦教育者的学思实践，看他们如何将所学融入思考，以思促学，让教育焕发新的生机。六位同学的感悟，从古文学的智慧到现代教育的理念，从理论的困惑到实践的突破，以多元视角展现了学思共生的丰富内涵。
这些文字，或许稚嫩，却充满力量；或许初探，却蕴含希望。它们是教院学子对学思共生的探索，也是对教育创新的追求。我们相信，每一份感悟都是一束微光，当它们汇聚在一起，便能照亮教育的前行之路，温暖每一个求知的心灵。
星火片段·感悟精选
古文学与外语的育人交响
25小学教育（中外合作办学）1班
张嘉怡
“在中国古代文学课与学术英语素养课的碰撞中，我曾将《论语》的‘诲人不倦 ’与英语的‘student-centered’视为互不相关的任务。直到需要双语表达教育理念时，我才意识到‘学而不思则罔’的真谛。在教师书写技能课上，我尝试将古文名句与英语教学短语结合，如将‘因材施教’与‘differentiated instruction’写在同一块板书中，并加入小学拼音教学的例子。这一尝试让我明白，古文学的育人理念可以成为学术英语术语的‘落地锚点’，学与思的融合让知识不再孤立，而是相互支撑，共同构建教育的桥梁。”
跳出死记硬背，拥抱成长思维
25学前教育（中本贯通）1班
孙宇微
“作为学前教育专业的学生，我曾陷入‘死记硬背’的误区，机械背诵幼儿发展心理学理论，却不知如何结合儿童行为案例分析。接触成长型思维后，我明白了学习是学与思 的动态共生。在一次绘本教学中，我摒弃传统讲解模式，引导幼儿自主创编结局，孩子们的奇思妙想让课堂充满活力。这让我深刻体会到，学是思的基础，思是学的升华，二者结合才能让教育智慧生根发芽。成长型思维让我跳出‘知识搬运工’的固化认知，学会在学习中主动提问、在思考中衔接实践。”
从“黛玉葬花”到幼教共情
25学前教育（中外合作办学）3班
韦子涵
“读《红楼梦》中‘黛玉葬花’一段，让我对幼教中的‘共情’有了新悟。黛玉惜花，是懂花的盛放与凋零；我们面对幼儿，也该懂他们的哭闹与欢喜。上周带小朋友画‘春天的花’，一个孩子把花瓣涂成灰色，说‘花会谢的’——我没纠正，而是陪他画了个装花瓣的小盒子。正如红楼里的细腻共情，幼教不是‘教’，是蹲下来接住每个孩子的情绪，用学思结合的方式，理解并回应他们的内心世界。”
从《给教师的建议》
看教育实践深耕
25艺术教育1班
姚知彦
“读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，让我对教育中的‘学思共生’有了深悟。书中言‘真正的学习是主动探究与思考’，这如明灯照亮我教育之路。语文课上，我以《背影》设问题链，引学生自主思考，作文渐显真情实感；数学课中，面对‘鸡兔同笼’，我鼓励学生自解互享，思维愈发灵活。正如书中所倡，学生主动思考，知识方能内化于心。幼教亦如此，非仅知识传授，更是蹲下身来，以学思交融之态，理解并回应孩子的每一份情绪与需求，共筑成长之路。”
读《终身成长》
悟教育之“学思共生”
25小学教育（中外合作办学）2班
王君凌
“初入大学，我曾将’学好’简单等同于‘记牢’，埋头于抄写PPT与课本划线，却在灵活的案例分析前手足无措。直至《终身成长》中的‘真正的学习不是知识的堆砌，而是思维的迭代’点醒了我。书中‘成长型思维’与《论语》的‘学而不思则罔’相呼应，让我意识到学习不仅是记忆，更是思考与活用。我开始在学习中融入思考，记笔记时探讨理论适用场景，课后用生活案例验证知识。渐渐地，学习变得生动有趣，我能将理论与现实联结，在讨论中提出独到见解。我深切体会到，‘学思共生’是构建知识体系的关键，让学习成为自我成长的力量。”
觉醒：从“刷分”到“思考”
25学前教育1班
胡思瑶
“读《终身成长》，让我对学习中的‘学思共生’有了新悟。德韦克谈成长型思维，是懂能力的可塑与精进；我们面对知识，也该懂它的吸收与转化。大学时我曾陷入‘刷分式’学习：速记PPT、考前突击、机械作业——看似努力，却如书中指出的固定型思维，用重复劳动掩盖思考惰性。正如《终身成长》中所启示的深层学习，教育不是“堆砌”，是让思考贯穿每个学习瞬间，用学思结合的方式，打破‘学得越多，越感无力’的循环，真正实现能力的螺旋上升。”
学思不止，共赴远方
这些文字，是教院学子对学思共生的深刻诠释，也是对未来教育的美好憧憬。它们或许无法立刻改变教育的全貌，却能在我们心中种下一颗种子——一颗对教育充满好奇与探索的种子，一颗渴望用学思融合点亮智慧的种子。
“教院星火集”不仅仅是一个专栏，更是一份承诺。我们承诺，将继续收录师生投稿中的深度思考，让每一份感悟成为照亮他人的光；我们承诺，将坚持用文字记录教育的温度，让学思共生的力量在代际间传承；我们承诺，将与每一位教育者、求知者并肩前行， 在学思交融的道路上，共同探索教育的无限可能。
如果你也被这些文字触动，如果你也有对学思共生的独特感悟，欢迎在下一期分享你的故事。你的每一份思考，都将成为这片星河中不可或缺的星光。
下一期主题：童心世界
（敬请期待）
投稿截止：每月15日晚20:00前
学思之路，虽远必达；
初心如磐，步履不停。
让我们在融合中前行，
以学思共生致教育初心，
共赴教育的星辰大海。