为持续贯彻落实我校“三抓三坚持”的特色育人理念，明确各年级各专业本学期辩论训练内容，确保辩论训练有序开展，促进我院学生在辩论训练及考核中有更好的表现与发挥，教育学院于3月30日-4月3日分别召开2025-2026学年第二学期党总支辩论训练研讨会、各年级教研组会议、辩论训练动员班会。
教育学院党总支辩论训练部署会
4月7日，教育学院党总支在旭华楼206召开辩论训练部署会，围绕“三抓三坚持”特色育人理念，部署本学期中英文辩论训练工作。会上对校、院两级辩论训练方案作了系统解读，党总支书记沈思从统一思想、分层训练、跟踪指导与梯队建设等方面提出具体要求，为后续相关研讨、动员工作及学院思辨育人特色落地打下了基础。
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各年级教研组研讨会
大一年级
本学期大一辩论教研组第一次会议于2026年4月2日16:10在旭华楼108举行。会议明确了本学期的核心教学方向，将依托“4+4+1”训练模式，将训练重点从流程熟悉转向思辨深度培养，旨在引导学生实现从“会说话”到“说清理”的能力进阶。为此，将采用“进班训”机制，由辩论助理团队联合辩论队进行实地点评，以训促学，夯实学生基本功。
会议审议并通过了两个兼具学术性与思辨性的训练辩题，分别为：“保护真迹，博物馆广泛使用高仿文物替代展出，利大于弊还是弊大于利”与“假若地球覆灭文明不再，你选择做一只留在地球的蚂蚁，还是做一名远去探索的科学家”。针对中外合作专业，除完成中文辩题训练外，需通过投票方式选定一项英文辩题进行训练。
在考核方面，计划于期中阶段进行统一考核，形式为抽取新辩题并随机分组进行现场辩论。未参与现场辩论的学生需按要求完成辩论台账的撰写，以确保训练过程的完整性与参与深度。会议最后强调了工作衔接的重要性，要求辩论助理与辅导员保持密切协作，明确各环节时间节点，并及时反馈班级训练情况，以便教研组进行动态指导与调整。
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大二年级
2026年4月1日中午11:50，24级大二教研组于旭华楼106会议室召开第一次例会，围绕中英文辩论训练工作展开部署。会议明确，大二年级将充分采用“4+4+1”训练模式，试点班联合马院开展思政融合训练，非试点班分AB组分层施教，推进中英文分模块针对性训练。
会议要求各辩论助理需配合辅导员明确辩题完成时限，指导学生破题与资料搜集，实时跟进训练进度并反馈。梳理了班级课表与空余时段，并合理规划场地，完成AB组编组，推进跨组跨班训练联动。对统一辩论训练台账格式做出部署，做好学生辩论成长档案留存。明确阶段计划，第五至六周完成动员分组，第六周起推进首辩题训练，后续按节点完成各级考核，稳步落实训练任务。
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大三年级
2026年4月1日，大三教研组在旭华楼106召开了本学期首次教研组例会。会议由教研组长叶新怡主持，带训辅导员、辩论骨干及学生骨干共同出席。首先教研组长为大家详细解读了本学期辩论训练的实施方案；明确了大三年级中英文辩论的重点内容与阶段性安排；“启明杯”辩论赛的开展等内容。同时在会议中强调，大三年级本阶段的训练重点在于“强化对抗，以赛促练”，通过引入贴近教育实际场景的辩题，着力提升学生的实战应对能力和职业应用素养。为确保日常训练与“启明杯”辩论考核环节顺畅对接，会议进一步部署了各项具体任务，合理安排了训练节奏与考核时间，以保障整体训练的连贯与完整。同时，针对各专业可能存在的个性化问题，与会人员进行了讨论并提出了解决方案，重点说明了本学期考核方式与训练机制的相关变动。此次会议为大三年级辩论训练工作明确了方向、夯实了基础。后续，教研组将持续动态优化实施方案，切实助力学生实现从“敢于表达”到“善于论辩”的能力跃升。
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专升本，高本年级
专升本高本教研组于2025年4月1日在旭华楼107召开本学期教研组会议。本次会议由教研组组长李思涵主持，带训辅导员及优秀辩论骨干参与本次会议。会议旨在研讨本学期辩论工作计划和实施细则，为进一步提升学生辩论能力，为未来的职业道路打下坚实基础。专升本教研组强调重点内化辩论方法，充分考虑学生学习基础、时间特性和职业发展需求，训练安排上以“短周期高效能”，建立基本论证框架，制作思维导图，提升辩题破题能力，模拟招聘谈判、项目汇报等场景，在期中或期末考核中增设微答辩活动，提前做好职业规划准备，促进辩论能力向就业竞争力转化。
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辩论动员班会
为响应学院辩论工作部署，推动本学期辩论训练有序开展，教育学院各班级陆续召开辩论动员会。各班辅导员详细阐释了辩论训练的目标与安排。此外，还介绍了多元考核机制及特色训练活动，鼓励同学们踊跃参与，并根据自身情况积极投入训练。此次动员会为后续班级辩论训练奠定了良好基础，有助于学院打造思辨育人特色，促进学生思辨与表达能力的提升。
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至此，2025-2026学年第二学期教育学院中英文辩论训练工作已正式拉开序幕。希望同学们珍惜每一次训练机会，在准备中积淀，在交锋中成长。相信在全体同学的积极参与和不懈努力下，我们定能在一次次的思辨交锋中锤炼本领、收获真知，充分展现教育学院学子的风采与担当。
教育学院（处）供稿