教育人工智能微专业——拥抱AI时代，做未来教育的领跑者！
导言
ChatGPT、Sora等人工智能技术正在以前所未有的速度重塑世界，站在教育与AI激情碰撞的交汇点，你怎会甘心错过这场变革？
掌握跨学科融合的神奇钥匙，将最前沿的AI技术巧妙化作手中的教学利器，这样的愿景是否让你心潮澎湃？
打破专业壁垒，结识不同学科的有趣灵魂，在思维碰撞中提升职业核心竞争力，成为教育数字化转型浪潮中的“硬核”先锋，你准备好了吗？
上海师范大学天华学院教育人工智能微专业，诚邀你的加入！
一、项目介绍
伴随人工智能技术的狂飙突进，智能教育早已挣脱理论的束缚，全面进入实践落地的新纪元。当下，智能教学工具的开发、儿童AI素养的启蒙、AI赋能教育科研等前沿领域正受到全社会的广泛关注，这也给未来教育从业者设定了全新的“硬指标”。
然而现实是：既懂教育规律，又玩转AI技术的复合型人才极度稀缺！
为此，上海师范大学天华学院教育学院依托深厚的学科优势，整合校内外顶尖资源，倾力打造“教育人工智能”微专业。本专业直击教育与AI技术的深度融合痛点，致力于为你装上“AI引擎”，培养适应教育现代化需求的创新型人才，助你在未来的教育职场中脱颖而出，实现降维打击！
二、课程方案
（一）课程目标
1. 掌握核心技术，打造智能课堂： 掌握智能教学工具的开发方法，能够独立设计并实现互动性强、个性化的教育技术解决方案。
2. 聚焦学前与启蒙，引领儿童AI教育： 具备儿童AI素养启蒙教育及学前教育AI应用的设计与实施能力，掌握适龄工具操作，树立科学的科技伦理观。
3. 提升跨学科能力，玩转融合教学： 能够将人工智能技术与教育学、心理学等学科深度结合，设计并落地跨学科教学实践方案。
4. AI赋能科研，实现效率飞跃： 运用AI技术全面优化教育科研流程，大幅提升文献研究、数据处理和成果创作的效率与创新性。
（二）全新课程模块
（三）课程简介
1. 《智能教学工具开发与应用》
本课程旨在帮助学生掌握智能教学工具的设计与开发方法，重点探讨如何将AI技术有效融入教育实践。内容涵盖智能教学工具的基本原理、技术架构及各学科应用。你将亲手设计具备互动性的智能工具，探索AI在个性化学习、智能评估等方面的创新应用，通过实战项目提升硬核开发能力。
2. 《儿童AI素养启蒙教育》
未来教育工作者如何引导孩子认识AI？本课程秉持“理解、应用、思辨、向善”理念，涵盖AI基础认知启蒙、适龄工具操作、AI融合教学设计及伦理安全风险防范。带你掌握主流儿童AI工具操作技能，设计安全适龄的AI启蒙活动，成为儿童AI世界的合格启蒙者与引导者。
3. 《人工智能跨学科融合教学实践》
本课程强调“真刀真枪”的实践应用。通过学习AI教育游戏的核心技术与设计原则，理解跨学科教学整合策略。你将掌握AI技术在教育场景中的应用模式，培养游戏化教学设计能力，并运用AI工具开发适龄教育游戏原型，实现个性化学习与动态评估，深度认知儿童认知发展与教育伦理。
4. 《AI赋能教育科研》
科研太难？AI来帮忙！本课程从基础认知切入，系统讲解教育科研常用AI工具。从文献检索、筛选与综述撰写，到研究设计、问题挖掘与质性/量化数据处理，再到成果创作与伦理规范。搭配实战项目与案例研讨，让你掌握AI赋能教育科研全流程，实现科研效率与创新力的双重飞跃。
5. 《人工智能学前教育应用》本课程专为学前教育场景量身定制，聚焦AI技术在幼儿园及早期教育机构中的实际应用。探讨如何利用AI数智化技术赋能幼儿园教育活动的设计与指导，涵盖智能幼儿游戏开发、儿童行为智能观察与分析等前沿领域，助力学生成为懂技术、懂幼儿的新时代学前教育创新人才。
三、顶配师资队伍
柴豪頔、韩笑天、陈英慧：教学团队曾主持4项省市科研项目，1项市级AI+重点课程建设，2项校级教改项目，参与多项省市级项目，并作为主要完成人参与上海市一流本科课程建设项目、校级教学成果奖等，指导学生参与并获得省市级教学技能大赛二十余项。在国际和国内核心期刊发表研究论文多篇，其中作为第一作者发表在SSCI一区期刊论文3篇，EI会议多篇。担任国际核心期刊和国际会议审稿人。
冯旼：美国北亚利桑那大学课程与教学论方向博士。长期致力于AI+教育方向的研究与实践，先后参加了教育数字化转型背景下AI赋能教学实训工作坊、上海交通大学AI赋能数学人才培养研修班、“智教浦江”教育新基建与新样态学术研讨会、发表 AI相关EI会议论文2篇，在智能教育领域持续探索与积淀。
谷玥姣：美国北亚利桑那大学课程与教学论教育技术方向博士。曾获上海市“星光杯”教师教学技能大赛二等奖、上海市第三届高校青年教师教学竞赛三等奖。主持《AI数智化赋能幼儿园教育活动设计与指导》课题，参与上海市专业技术人员继续教育基地人工智能培训。
王欣然：英国布里斯托大学、香港大学双硕士。长期致力于教育人工智能与教育领导力、教育心理的跨学科融合研究，关注智能技术在不同教育场景中的系统化应用与人的发展关系。曾参加美国加州大学洛杉矶分校的人机协同的混合式教学模式构建项目。
夏雪：美国北亚利桑那大学教育技术方向博士。长期专注于教育技术与人工智能融合领域的创新与实践，包含机器学习原理、AI智能幼儿游戏开发等领域。曾获长三角师范院校教师智慧教学比赛一等奖、参加“智教浦江”教育新基建与新样态学术研讨会，发表相关EI会议论文3篇。
叶彬恩：美国北亚利桑那大学课程与教学论博士。发表AI相关EI会议论文2篇。曾参与FD-QM高等教育智慧课程质量标准评审、“智教浦江”教育新基建与新样态学术研讨会等AI赋能教育项目。
四、招生对象及条件
·招生对象： 天华学院全日制本科生二、三年级学生，专业不限。
·招生名额： 计划招生40人（符合录取条件的情况下，先到先得，按照报名顺序录取，额满即止！）。
五、授课时间
由教育学院开办，教学计划集中在第2-16周的每周二、三下午第9、10节（14:40-16:00）。
六、修读要求与证书发放
·修读年限： 标准为1年，有效学习年限为2年。
·学分要求： 共设置5门课程，总学分为8学分。
·结业认证： 学生在规定时间内修满本培养方案规定的全部学分且考核通过后，将由学校正式发放《上海师范大学天华学院教育人工智能微专业结业证书》。
七、 报名、宣讲与咨询
需要报名的学生需先扫码进入钉钉群，宣讲时间为2026年6月4日16：30。届时将在钉钉平台开启视频会议进行宣讲。结束后填写问卷进行报名。
