想读懂孩子的小心思，掌握实用的儿童行为引导技巧，解锁一份有温度、有前景的专业技能吗？上海师范大学天华学院儿童心理与行为指导微专业正式开启招生啦！不限专业、零基础友好，面向全校大二、大三全日制本科生开放，计划招收 40 人，热爱儿童、有责任心、愿意学习的你都可以报名。
本微专业学制1年，分两学期开展教学，有效学习年限2年，共设4门必修课程，总计8学分，学分纳入学校公选课学分体系。授课时间为每学期第2-16 周，周二、周三 14:40-16:00。学生修满全部学分且考核合格后，可获颁上海师范大学天华学院儿童心理与行为指导微专业结业证书。
第一学期（理论奠基・趣味实操）
《儿童心理与行为发展基础》：系统讲授儿童认知、情绪、依恋、游戏与社会性发展规律，阐释感觉统合与大脑发育的基础机制，帮助学生识别注意缺陷、多动冲动、焦虑退缩、对立违抗等常见心理行为问题，建立专业观察与记录的基本能力。
《儿童感统与融合音乐实操》：以感觉统合理论为核心，聚焦前庭觉、本体觉、触觉等关键系统，解析失调表现与发展需求；结合融合教育理念，教授感统活动设计、器材运用及音乐律动编排方法，培养学生组织适龄、安全、趣味化儿童支持活动的实践能力。
第二学期（专项进阶・技能精通）
《儿童行为问题评估与干预》：以应用行为分析（ABA）为理论支撑，讲解行为功能评估、ABC 记录法、正向行为支持等核心技术，涵盖语言训练与社交技能干预策略，指导学生基于行为功能设计科学、规范、可操作的干预方案。
《儿童绘画与心理发展》：融合发展心理学与艺术治疗理论，讲授儿童绘画发展阶段、心理分析流程及象征意义解析原则；强调专业伦理与人文关怀，培养学生在标准化框架下开展绘画心理评估与辅导的专业能力，杜绝主观臆断与标签化判断。
师资介绍
井韵绮
上海师范大学天华学院教育学院讲师
利默里克大学音乐教育硕士
主要研究方向为音乐教育、学前教育与融合教育。拥有社区音乐指导实践经验，曾于爱尔兰社区中心医院，跟随专业音乐治疗团队参与音乐治疗工作。长期深耕学前儿童音乐教育和融合教育领域，多篇研究成果发表于国际权威期刊，专注于学前教育国际化发展与音乐融合教育的创新实践探索。
孟婉秋
上海师范大学天华学院教育学院讲师
北亚利桑那大学课程与教学论博士
华东师范大学学前教育学硕士
主要研究方向为儿童心理评估与测量、处境不利儿童心理发展与教育。近年来，先后在 Infant and Child Development、Child Abuse & Neglect 等国内外核心期刊及国际学术会议发表论文十余篇；主持2025年上海市教育科学研究项目，参与上海科普教育发展基金会项目、上海交通大学医学院项目等多项课题研究。曾获第七届长三角师范院校教师智慧大赛三等奖、第六届上海市高校教师教学创新大赛新文科组二等奖等多项省级教学比赛奖项。
陈菲菲
上海师范大学天华学院教育学院讲师
英国赫特福德大学教育博士在读
美国孟菲斯大学教育硕士
发展与教育心理学讲师，国家二级心理咨询师，儿童游戏治疗师
专业受训背景包括：EFT婚姻与家庭治疗；结构式家庭治疗；沙盘游戏与心理治疗；儿童自闭专项工作培训等。10年上海幼儿园一线工作经验，曾有与数百个儿童（含外籍）及其家庭成员沟通与工作的经验；擅长帮助因生理因素或心理适应不良造成学习困难、情绪困难、交往困难的儿童，在安全、信任的游戏情境下逐渐获得心智能力的发展，与重要养育者建立起亲密依恋的情感链接，提升专注力、情绪表达能力与社会交往的能力。
黄海娟
上海师范大学天华学院教育学院讲师
美国太平洋大学 教育学博士
英国萨塞克斯大学 应用社会心理学硕士
国家二级心理咨询师、高级绘画心理分析师、高级儿童绘画心理指导师、绘画心理疗愈师、家庭教育指导师、积极心理学指导师
主要研究方向为儿童社会情绪发展与教育、绘画心理学的实践应用。长期专注于儿童心理发展及绘画心理学相关领域的教学与研究工作，拥有十余年授课经验。多篇研究成果发表于国内外学术期刊，致力于推动心理学在教育实践中的创新应用。
栾海燕
上海师范大学天华学院教育学院讲师
重庆师范大学特殊教育硕士
主要研究方向为特殊教育、融合教育及特殊需要儿童的干预技术。拥有国家学科类重点实验室、福利机构、融合小学与融合幼儿机构对特殊需要儿童进行行为矫治与教育训练的实践经验，参与编著教育部人文社科研究项目2项（《特殊需要儿童行为干预技术》和《资源教师工作理论与实践》），发表多篇专业领域论文，用专业和热爱守护儿童，让所有儿童拥有更好地明天。
门艳
上海师范大学天华学院教育学院讲师
英国曼彻斯特大学硕士
上海中医药大学本科
具有医教结合的复合背景：曾参与美国麻省总院与上海交通大学附属仁济医院的联合规培项目，拥有3年急重症临床经验，并在上海嘉会国际医院急诊科担任护理带教，美国心脏协会（AHA）导师。后在上海微创生命科技有限公司任培训经理，专注医学知识转化与课程研发。近年聚焦儿童特殊问题的早期识别与评估。曾参编教育类专业教材，并发表相关核心期刊论文。
招生与报名
招生对象为我校全日制大二、大三本科生，专业不限，计划招收40人。有意向学生可加入钉钉群参与线上宣讲，确认报名后填写问卷星报名表，统一录入公选课系统。报名截止时间：2026 年 6 月 25 日（周四）。
每个孩子都渴望被理解，每份对儿童的热爱都值得被专业赋能，在这里你不仅能学到实用技能，还能结识一群志同道合的伙伴，名额有限，先到先得，快来加入我们，一起做懂孩子、爱孩子的暖心儿童心理与行为指导师吧！
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招生宣讲：
会议时间：2026/06/04 16:30-17:00 (GMT+08:00)
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