科学教育微专业｜开启未来科学引路人之旅！
国家科技强国，教育先行。想成为推动中小学科学教育变革的新生力量吗？本专业依托前沿课程体系，打破传统学科边界。无论你来自什么专业背景，都能通过系统化、实践化的学习，快速进入科学教育领域。用科技点燃好奇心，用教育点亮创新梦。科学教育微专业，期待你的加入！
本微专业学制1年，分两学期开展教学，有效学习年限2年，共设4门必修课程，总计8学分，学分纳入学校公选课学分体系。授课时间为每学期第2-16 周，周二、周三 14:40-16:00。学生修满全部学分且考核合格后，可获颁上海师范大学天华学院科学教育微专业结业证书。
第一学期（方法筑基·项目初探）
《AI+科创教育》：本课程以零编程友好的轻量级工具及主流大模型为切入点，系统讲授前沿科创教育趋势、生成式AI在科学探究中的应用及虚拟实验平台的数据采集技术。通过“理论+实操”模块化教学，帮助学生掌握以AI为“科学探究助手”设计探究式学习方案的能力，完成现代化科创微项目，提升数据思维与未来科技教育视野。
《STEM+项目式活动设计与实施》：本课程系统讲授STEM教育理念与项目式学习的核心内涵、教学工具及活动设计步骤。通过亲身参与并设计完整项目式活动，帮助学生掌握从选题到评价的全流程实践能力，培养创新思维与团队协作能力，使其有效引导儿童开展跨学科探究，获得扎实的教育概念与教学技能准备。
第二学期（课程建构·竞赛实战）
《科学校本课程开发》：本课程聚焦小学科学校本课程的设计与开发，系统讲授科学素养目标定位、开发全流程规范、实验资源整合及趣味化内容构建。重点拆解需求调研、目标确立、实验设计等关键环节，帮助学生掌握落地性强的课程设计思路，独立打造兼具趣味性、实践性与科学性的校本课程。
《中小学科技竞赛指导与社团运营》：本课程为零门槛、重实践的跨学科素养课，系统讲解教育部《白名单》赛事生态与指导策略，教授借助AI大模型与可视化工具开展数据分析。帮助学生化身科技教练，带领中小学生完成从痛点挖掘到实验验证的竞赛闭环，并将辅导方法融入科学社团日常运营，通过微型项目沙盘提升跨学科辅导硬实力与团队统筹软技能。
师资介绍
陈英慧
美国太平洋大学教育学博士
华东师范大学教育学硕士
深耕人工智能与科学、数学教育跨学科领域，主要教授《小学科学教育》、《人工智能跨学科教学应用》等课程，参与多项省市级课题，在国内外期刊发表多篇论文，其中作为第一作者发表在SCI一区、SSCI二区各1篇。拥有丰富的带队经验，曾多次指导学生斩获省市级教学技能大赛奖项。
叶彬恩
美国北亚利桑那大学课程与教学论博士
华东师范大学课程与教学论硕士
主要教授教育人工智能热点与前沿、AI赋能教育科研、教育研究方法、教育统计软件应用等课程。发表AI相关EI会议论文2篇。曾参与FD-QM高等教育智慧课程质量标准评审、“智教浦江”教育新基建与新样态学术研讨会等AI赋能教育项目。
潘莉萍
美国太平洋大学教育学博士
上海师范大学硕士
主要教授学前儿童科学教育、学前儿童STEM项目实践、技术支持下的儿童自然教育课程开发与设计等与课程设计和教学相关的课程。多次参与或负责幼儿园教师科探专项培训及上海市幼儿园园长培训工作坊，参与编写《这样爱你，刚刚好，我的4-5岁孩子》、《学前儿童科学教育》和《蹲下来，看懂儿童：儿童立场下的幼儿园一日生活》等著作。
韩笑天
美国太平洋大学教育学博士
美国太平洋大学教育学硕士
主持3项市科研课题，1项市级AI+重点课程建设，1项校级教改项目，参与多项省市级项目，并作为主要完成人参与上海市一流本科课程建设项目、校级教学成果奖（特等奖）等。在国际和国内核心期刊发表研究论文多篇，其中作为独立作者发表在SSCI一区期刊论文3篇，EI会议多篇。担任国际核心期刊和国际会议审稿人。指导学生参与并获得省市级教学技能大赛十余项。
招生与报名
招生对象为我校全日制大二、大三本科生，专业不限，计划招收40人。有意向学生可加入钉钉群参与线上宣讲，确认报名后填写问卷星报名表，统一录入公选课系统。报名截止时间：2026 年 6 月 25 日（周四）。
当科学教育成为国家战略风口，提前掌握AI+STEAM+项目式设计能力的你，会让未来的职业道路多一份笃定与选择。科学教育微专业，期待你的加入！
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宣讲时间：
2026年6月4日19:40-20:10