为持续贯彻落实我校“三抓三坚持”的特色育人理念，扎实推进中英文辩论训练常态化、制度化开展，进一步明确各年级、各专业本学期辩论训练的目标、内容与要求，确保辩论训练组织有序、落实到位，切实提升我院学生的思辨能力、表达水平和团队协作意识，教育学院于10月12日-10月14日分别召开2026-2027学年第一学期党总支辩论训练研讨会、各年级教研组会议、中英文辩论训练动员班会。
教育学院党总支辩论训练部署会
10月12日，教育学院党总支在旭华楼206召开辩论训练部署会，紧扣“三抓三坚持”特色育人理念，安排部署本学期中英文辩论训练工作。会议对辩论训练方案进行了系统解读，沈思书记围绕统一思想、分层训练、跟踪指导、梯队建设等方面提出明确要求，为后续相关研讨、动员工作顺利开展及学院思辨育人特色落地见效奠定了良好基础。
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各年级教研组研讨会
大一年级
10月13日，教育学院2026-2027学年第一学期中英文辩论训练大一教研组工作会议在旭华楼106召开。车婧老师首先就本学期大一年级辩论训练实施方案进行解读与完善，指出本学期大一年级教研组辩论训练的学期目标为重点抓辩论基础，采取“线上+线下”相结合的模式，通过学习通分板块的学习任务建设。加强基础知识的训练明确“辅导员统筹、辩论助理指导、行政骨干支持”的协同机制，训练自第五周至第十五周，分动员启蒙、课程教学、破题训练、考核验收四个阶段。采用“台账10%+线上辅修30%+日常训练30%+教研组验收20%+额外表现10%”的多元评价体系。并在此基础上培养学生的批判性思维、逻辑思维和口头表达能力，提升辩论综合素养，以学促训，打好基本功。
（图片2：活动照片2）
大二年级
25 级大二教研组于旭华楼 106 会议室召开第一次例会，围绕中英文辩论训练工作开展部署。会议明确，大二年级采用 “4+4+1” 训练模式，第 3—8 周联合马克思主义学院开展配套理论学习。会议要求各辩论助理配合辅导员敲定辩题完成时限，指导学生破题立论、搜集资料，实时跟踪训练进度并做好信息反馈。会议梳理了大二各专业空课时段，要求各班统筹规划训练场地，推动跨组、跨班训练联动；统一辩论训练台账规范，建立并留存学生辩论成长档案。会议细化阶段训练安排：第 9 周至第 13 周开展 “双减” 主题中文辩题训练，自第 9 周起，中外合作专业同步启动英文话题演讲训练。全体人员须对照时间节点完成各级考核，扎实推进各项训练任务落地。
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大三年级
2026年10月13日，大三教研组在旭华楼106召开了本学期首次教研组例会。会议由吕晶晶老师主持，带训辅导员、辩论骨干及学生骨干共同出席。首先教研组长为大家详细解读了本学期辩论训练的实施方案，明确了大三年级中英文辩论的重点内容等。同时在会议中强调，大三年级本阶段的训练重点在于“强化对抗，以赛促训”，依托赛事锤炼学生思辨表达与团队协作能力，着力提升学生的实战应对能力和职业应用素养。为确保日常训练与“启明杯”辩论考核环节顺畅对接，会议进一步部署了各项具体任务，细化了考核权重、作业提交要求，合理把控训练节奏，以保障整体训练连贯完整。同时，针对本届大三训练机制的重要调整，与会人员进行了讨论并明确方案：全体学生需完成中文辩题训练以及一次场景应用训练，区分普通专业与中外合作专业设置差异化训练任务。会议明确了启明杯参赛与未参赛学生对应的考核细则，作业优先在学习通平台提交，落实“一班一册”辩论成长档案，由教研组长常态化抽查训练情况。此次会议为大三年级辩论训练工作明确了方向、夯实了基础，加入了新制度与方式来提升巩固学生们的辩论能力。
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专升本，高本年级
本次教研组组会围绕本学期26级专升本、高本专业中英文辩论训练工作召开动员部署，明确训练定位、厘清训练重点、统一工作要求，切实激发参训师生热情。
一、明确训练定位。本学期高本、专升本专业辩论训练以打牢辩论基础为核心定位，聚焦兴趣启蒙、规则认知、观点表达、基础协作四项重点，引导学生完成一个中文辩题的完整训练闭环，确保全员覆盖、应训尽训。
二、强调基础价值。会议指出，扎实的辩论基础训练能够同步锤炼逻辑思维、语言表达、临场应变与团队协作能力，既帮助学生在各类面试中清晰展现自我优势、从容应对提问，也能培养良好的沟通意识与多元视角，提升职场交流与协作水平，全方位夯实求职择业的核心软实力。
三、部署训练举措。要求各带训教师、辩论助理认真落实进班指导，通过动员大会、规则辩位解析、赛事观摩、进班破题、模拟对练等环节，依托线上+线下双线融合模式开展训练，做到分组清楚、质量清楚、问题清楚、路径清楚、参与清楚。
四、提出动员要求。鼓励全体同学珍惜并重视每一次基础训练，主动参与破题讨论、模拟对练与组内协作，在观点交锋中锤炼表达、夯实逻辑、提升应变，以扎实的思辨能力与过硬的表达功底，从容迎接即将到来的求职挑战。
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辩论动员班会
为响应学院辩论工作部署，推动本学期辩论训练有序开展，教育学院各班级陆续召开辩论动员会。各班辅导员立足学院“三抓三坚持”育人理念，详细阐释了辩论训练的目标与安排。此外，还介绍了多元考核机制及特色训练活动，鼓励同学们踊跃参与，并根据自身情况积极投入训练。此次动员会为后续班级辩论训练奠定了良好基础，有助于学院打造思辨育人特色，促进学生思辨与表达能力的提升。
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至此，2026-2027学年第一学期教育学院中英文辩论训练工作正式启动。辩论既是语言表达的交锋，更是思维火花的碰撞与认知视野的开拓。愿同学们把握每一次训练契机，在备赛中积累沉淀，在辩论中历练成长。相信在全体同学的踊跃参与和持续努力下，大家定能在一次次思辨交锋中提升能力、收获真知，充分彰显教育学院学子的青春风采与责任担当。
教育学院（处）供稿