为深入贯彻我校”三抓三坚持”教育理念，帮助2026级新生系统认识辩论、走近辩论，在学院党总支指导下，大一教研组联合教育学院辩论助理团队，于2026年10月15日晚自习时段，面向2026级全院新生，同步开展辩论课程体系第一讲——辩论基础认知与规则指导。
辩论是一项有章法、有温度的思维活动。不懂规则，再好的想法也可能失分；不熟辩位，再锋利的观点也难以落地。本次讲座围绕赛制规则、辩位职责、辩论礼仪三大板块展开，为新生搭建起对辩论的完整认知框架。
解读赛制：
理清流程，把握节奏
本次讲解以国际华语辩论赛制为蓝本，系统梳理了立论、攻辩、自由辩论、结辩四大环节的完整流程，并重点介绍了学院推行的”4+4+1”辩论训练模式：将原每9人一组的固定位置拆分为”4人组+4人组+1人”，两支4人组灵活告知持方与辩位，既可更替持方增加灵活性、随机辩位提升深入性，也能在同一辩题下实现跨组、跨班、跨专业的常态化切磋。辩论助理还就各环节时限、计时铃声提醒、攻辩不得打断陈述方、连续发言超四次将扣分等细节逐一说明，帮助同学们把规则记在心里、用在场上。
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明确辩位：
各司其职，协同作战
辩论不是一个人的独角戏，而是一支队伍的协同作业。辩论助理逐一向同学们介绍了主席与一至四辩的职责定位：主席负责赛前确认流程与名单、赛中主持全场并把控时间、赛后协同复盘；一辩承担开篇立论与攻辩小结，论点需有据、判准需合理；二辩、三辩围绕定义与论点提问应答，并预判对方思路；四辩负责总结陈词，深化己方论点。一番梳理过后，同学们第一次清晰地看到，一场辩论中每个位置的分量与价值。
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内修礼仪：
以礼论道，以理服人
辩论的魅力，不仅在唇枪舌剑，更在风度涵养。辩论助理从仪态、细节、语言三个层面讲解辩论礼仪：服装统一、依序发言、不超时、不拍桌摔笔；不用手指或笔指向对方，攻辩环节问方与答方均需起立；发言中称呼”对方辩友”，只针对观点表达意见，不涉及对方人品与立场。这些看似细小的规矩，恰恰是”以理服人”的底色。
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值得一提的是，本次第一讲以破冰与培养兴趣为主，重在讲授而非实训。在辩论助理团队的带动下，同学们从最初的紧张拘谨逐渐放松下来，主动回应、频频记录，不少同学表示希望在今后的课堂上能够畅所欲言、一展所想。
本次辩论助理进班指导，通过”规则讲授+礼仪示范”的方式，既帮助新生建立起对辩论的系统认知，也为后续训练打下基础。后续，大一教研组与辩论助理团队将以本次指导为起点，在系列课程中逐步引入实战训练与破题指导，帮助大家在思辨中夯实基础、在交锋中精进能力，切实将”三抓三坚持”理念融入每一次训练。
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教育学院（处）供稿