一廊承文脉
润物启新程
教育学院文化长廊参观活动顺利开展
为进一步熟悉大学校园，感悟天华人文底蕴，教育学院分团委、学生会学习部于2026年10月15日下午16:10组织新生，走进校园文化长廊开启了一场沉浸式文化研学之旅。在学习部副部长钱依辰、部员朱悦阅、黄欣伶与苏嘉慧的细致讲解下，新生们跨越时空与先贤对话，近距离体悟天华学院“专、通、雅”育人理念，感受中华优秀传统文化的深厚魅力。
廊藏雅韵，文脉悠长
（图片1：活动照片1）
青瓦木窗，曲廊蜿蜒，三百余米的文化长廊依水而建。亭台错落，楹联古朴，长廊的一砖一瓦、一字一画，都承载着厚重的人文气息。
漫步其间，天华学子感受先贤思想的浸润，涵养品格、启迪思想。在这里，我们放慢脚步，静心品读，与千年传统文化相逢。
（图片2：活动照片2）
（图片3：活动照片3）
修身苑｜明德笃行，修身为本
儒家经典《大学》提出“修身为本”，修身苑正是对这一理念的生动诠释。修身是安身立命的根基，唯有不断锤炼自我、涵养品德，方能扛起时代责任。
廊间对联“天道千秋盛，华章万世传”巧妙嵌入“天华”二字，诉说学校育人愿景。墙面上陈列先贤箴言，《三字经》《千字文》等传统启蒙篇目依次铺展，从爱国奉献到诚信勤勉，传统文化在潜移默化中滋养青年学子。
（图片4：活动照片4）
正心亭｜正心立身，知行致远
（图片5：活动照片5）
（图片6：活动照片6）
“正心”，是修身的起点。唯有内心端直，修养品性，方能向着齐家、治国、平天下的理想不断前行。
亭内楹联写道：挺起胸来，堂堂正正做人；伸出手去，勤勤恳恳做事。这正是天华学院品格教育的追求，也彰显着“专、通、雅”的治学内核。仿古窗棂搭配经典文字，廊柱上的警句与书法作品，将传统文化和社会主义核心价值观相融，润物无声地塑造青年人格。
（图片7：活动照片7）
（图片8：活动照片8）
文润青春，思践并行
跟随班助理引导、聆听宣讲团讲解，26级新生漫步长廊，沉浸在浓厚的文化氛围之中。大家品读经典，感悟历史底蕴，理解学校办学理念，树立正向的价值追求。
参观结束后，新生将撰写观后感。希望同学们把本次参观的感悟藏于心、践于行，涵养道德素养，明确前行方向，在大学时光里成长为有理想、有品德的新时代青年。
小学教育专业
（图片9：活动照片9）
（图片10：活动照片10）
走进文化长廊，一幅幅牌匾、一段段经典名句映入眼帘。孝亲之道、立身之志、向学之理，浓缩在简短的古文之中。品读《论语》《孟子》等典籍名句，我真切体会到中华传统文化的魅力。先贤的教诲跨越时空，提醒我们常怀感恩之心，树立远大志向，坚持勤学不辍。这次参观让我收获良多，先贤的智慧润物无声，指引我们知孝、立志、勤学，让古老的文化精神，在我们青年身上接续传承。我将把古训铭记于心，在日常中修身向善，汲取先贤力量，砥砺前行。
26小学教育1班
凌钰双
小学教育(中外合作办学)专业
（图片11：活动照片11）
（图片12：活动照片12）
（图片13：活动照片13）
漫步校园文化长廊，学习部学姐的讲解带我们领略了古代文学的博大精深。从《道德经》的“信言不美”到《礼记》的“君子诚之为贵”，从诸葛亮的“静以修身”到“学而不已，阖棺乃止”，一字一句皆显源远流长。那句“一言不实，百事皆虚”更令我驻足。此次参观虽短，却在古韵中浸润了心灵，让诚信与勤学之志悄然生根。
26小学教育（中外合作办学）3班
廖欣怡
学前教育专业
（图片14：活动照片14）
建筑风格相呼应，廊口“修身苑”“正心亭”这六字格外醒目，廊内两侧陈列着各种先贤名言与哲理警句，铺展出励志、勤学、感恩、诚信、爱国、奉献六大篇章。漫步其中，目光掠过那些竹简隶书与扇面书版上的文字“天将降大任于斯人也”的砥砺、等一句句从纸面走进心里。让我更明确了身为教育学院一员的责任，我需要学习并传承先人的优良品质，不断提升道德修养，实现人生价值。
26学前教育1班
蔡思妍
学前教育（中外合作办学）专业
（图片15：活动照片15）
（图片16：活动照片16）
本次实地参观，好似完成了一场和古代先贤跨越时间的思想交流。传统文化不是被封存起来的老旧文字，而是可以给当代年轻人、给青春正当时的我们提供现实层面的行动指引的宝贵财富。在之后的大学时光里，长廊之中学到的各类道理，我们必将铭记于心，它引领我们在内在修养上下功夫，落实在行动中，便是要以积极进取的态度努力学习，心怀祖国，甘愿奉献，努力成长成学识和品行双双达标的新时代青年！
26学前教育（中外合作办学）1班
许欣怡
学前教育（中本贯通）专业
（图片17：活动照片17）
（图片18：活动照片18）
走进校园文化长廊，一整面展板上的先贤名句静静排开，初看琳琅满目，停下逐字读，才懂每一句都是前人留下的为学箴言。最动心的是于谦那句“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。把书卷当作多情的旧友，晨昏相伴、忧乐与共，读得入神时，眼前翻过三千字，胸中便洗去一点尘——原来读书不是苦役，而是与故人慢慢对坐。作为新生，我愿把这份亲近记在心里：不必贪多求快，能与书为友，在文字里留一处清净，便是很好的开始。
26学前教育（中本贯通）2班
任佳怡
艺术教育专业
（图片19：活动照片19）
（图片20：活动照片20）
在学习部学姐的带领下，我们一同漫步校园文化长廊。学姐为我们细细讲解了陈列的传统名句，让我读懂了“修身为本”的含义。驻足欣赏廊中的诗文，我深深感受到传统文化独有的魅力。作为天华的学子，我也希望能够时常自省，涵养品德，在日常中践行修身的道理。
26艺术教育2班
戴诗琪
凭廊静赏，拾光品读，人文底蕴与教育薪火相融共生。
以知为壤，以梦为光，育人情怀与青春理想同向奔赴。
此刻，这场穿梭长廊的文化寻访暂告一段落。
长廓静默，笔墨留声，似和风细雨，浸润人心。我们在绵长的文脉积淀里，体会天华坚守的育人理念与浓厚的治学氛围。
愿同学们将这份见闻与触动内化于心、外化于行，把这份感悟化作一盏星灯，在求学途中指引方向，最终沉淀为奋进的底气，谱写独属于自己的青春诗行。
教育学院（处）供稿