上一期，教育学院班级凝聚力系列活动正式和大家见面。班级不仅是学习生活的集体，更是青年成长的温暖港湾。
为持续推进大一新生班集体建设，打造有温度、有力量、有特色的班级成长共同体，教育学院分团委、学生会与班助理团队重磅推出班级凝聚力“五个一” 工程，以五项行动为抓手，引导各班凝心聚力，共建优良班风学风，让每一个新生班级都绽放独属于自己的青春光彩。
班级凝聚力“五个一” 工程
一、共创一套班级文化标识体系
班徽是班级的视觉符号，班训是班级的精神信条，班歌是班级的青春旋律。各班组织全班同学共同研讨构思，亲手设计班徽、凝练班训、创编班歌，并开展班级风采展示活动。
同学们在思维碰撞中提炼班级精神，在合唱展演中凝聚集体共识。一套专属的班级文化标识，唤醒每位同学的身份认同感，构筑起班级文化的精神根基。
（图片1：宣传海报1）
二、打造一组班级文化作品
笔墨绘初心，携手造芳华。以小组协作的形式，同学们集思广益，共同构思、创作主题黑板报与主题海报，并开展作品展示评比。
从构思文案、排版布局到手绘上色，小组内分工配合、各展所长。大家在协作创作中增进沟通理解，用一幅幅作品装点班级空间，美化班级育人环境，把集体巧思定格在画面之中。
（图片2：宣传海报2）
三、举办一场班级分享沙龙
以沙龙为媒，赴一场青春对话。搭建温暖平等的线下交流平台，活动形式灵活丰富：榜样故事分享、师范专业技能交流、成长茶话会、困惑交流研讨等。
卸下拘谨，敞开心扉。同学们在这里分享收获、倾诉困惑、倾听同伴，打破人际交往壁垒。在真诚交流中拉近彼此距离，营造包容友善、彼此支撑的班级氛围。
（图片3：宣传海报3）
四、开展一次集体实践研学
知行合一，以行砺心。立足师范专业特色，各班组织教育工坊研学、校园志愿服务等集体实践活动。走出教室，在实践场景中并肩协作，把理论学习延伸到真实场景。
希望在共同完成实践任务的过程中，同学们互帮互助、同心同行，厚植青年责任担当，在亲身参与的过程中增强集体荣誉感，体悟师范学子的使命。
（图片4：宣传海报4）
五、留存一套班级成长档案
时光留痕，青春存档。系统收集班徽海报、活动照片、风采展演视频、活动心得体会、班级合影等各类素材，建立电子 + 纸质双轨班级成长档案。
一页页资料，记录班级从组建到成长的全过程，留存属于全班同学独一无二的集体记忆。多年之后回望，这里便是大家共同的青春印记。
（图片5：宣传海报5）
一个班级，一种文化，一份共同的青春记忆。班级凝聚力“五个一” 工程，以文化铸魂、以活动聚力、以实践育人，为新生班级搭建成长载体。期待 2026 级各班积极参与，在一项项活动中携手同行，共筑温暖班集体，打造属于教育学院的特色班级名片！
教育学院（处）供稿