撰文\周萌 陈佳欣 周冰焰 摄影\沈梓婷 倪源 董瑞华 编辑\吴叶
为了帮助教育学院每一个专业的学生对自己专业有所了解并部署好自己的大学计划，上海师范大学天华学院教育学院于2018年9月18日上午诚邀各专业主任老师安排了专题系列讲座。
小学教育（中美合作）专业入学教育
（图片1：吴彬彬）
首先，吴彬彬老师着重强调了我们中美小教培养目标中的国际化教育理念和全科教学，这也是已经培养出了我们一批批优秀在岗老师的最好体现。其次，吴彬彬老师介绍了学科基础课和专业课组成的核心课程部分以及同学们最为关注的主要实践性教学环节，强调了我校以培养全科人才的目标，包含着各科教法课的实践，学生还接受教育见习、专业实习、专业实践活动等。
最后，吴彬彬老师向各位新生罗列了大学的7个重要时间截点，希望新生能对大学生活条理更加清晰，目标更加明确。在座的新生也对教学计划有了进一步了解，并且更加充满了学习的热情。
为此，这次讲座让新生们学习更有动力，向着将来成为一名高素质的人民教师迈出第一步。
（图片2：学生听吴彬彬老师讲座）
学前教育（中美合作）专业入学教育
（图片3：张丽）
首先，张丽老师向新生表示了热烈的欢迎，向大家介绍了本专业，重点强调了中美学前教育的培养目标在培养专业基础扎实、英语应用能力强、具有国际教育理念和教育实践能力，“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的新时代好幼师。
其次，介绍了大学四年的安排以及毕业和授予学位相关内容。
紧接着，老师讲述了有关专业的老师，课堂，出国交流会的介绍。我校各大高校的老师和优秀的外教们，他们认真负责，与学生如朋友般相处，课堂活动形式多样，为新生的精彩的大学生活开启了新篇章。
最后，张丽老师用图文展示了，美国优雅的校园环境、恬静的校园氛围以及丰富的当地美食，引得学生们赞叹不已。
此次讲座让新生对学校和专业更加了解，以及对将来的学习更加充满动力。
学前教育（中本贯通）专业入学教育
（图片4：李丽）
首先，李丽老师对新生表示了最热烈的欢迎，并向大家介绍了我校学前教育的基本状况，重点介绍了我专业的共享师资力量，完备的教学设施以及经历12年发展后的优质的学科专业群。
其次，李丽老师针对专业培养目标，培养要求，各学年课程及要求问题进行简明扼要的讲解，让新生对自己的大学生活有了简单的规划。
紧接着，李丽老师又介绍了我专业人才培养的设计依据和中本贯通的课程结构，让新生们对自己的大学生活及未来规划更加清晰。
最后，李丽老师展示了我专业从才艺及课程安排上对中职同学教育的重视，丰富的幼儿园实践经验和教师资格证的高通过率。引得同学们的接连赞叹和流露出对大学生活的无限向往。
为此，这次讲座也希望新同学们对学习生活充满激情和目标，努力前行。
艺术教育专业入学教育
（图片5：杨莹）
杨莹老师的发言共分为了八个板块——专业概况、课程结构、学分学时分配、课程类别性质、实践教学环节、毕业要求、绩点和教师资格证考试。
首先，杨莹老师就专业概况指出了本专业的培养目标和培养要求。
其次，她又介绍了专业课程结构，课程体系包括了专业基础技能与素养、专业教育能力、基本能力与素质这三大块。
而后，学分学时分配表也随着杨莹老师所呈现的清晰数据得到了详尽的介绍。
随后，杨莹老师对课程类别性质也进行了说明，大学课程有了通识课、必修课与选修课之分，而必修课又分为考试课程与考察课程。
杨莹老师还表示，作为即将步入社会的大学学生，实践性教学环节也必不可少。教育见习实习、社会实践、教育科研、学术讲座的开展都能使学生们将理论运用于实际。
对于毕业要求，老师也条理清晰地一一讲明，其中包括学位获得要求与各种专业类证书的说明。
讲到绩点时，杨莹老师通过举例子、列数字的方式巧妙地阐释了分数与绩点如何转换以及平均绩点的算法。并一再强调，绩点在大学学习中是至关重要的。
杨老师还表示作为教育专业的学生，教师资格证考试也是我们必须面对的。因此也对此进行了详细的介绍与分析。
最后，杨莹老师一句激昂的“真正地投入到你都学习生活中，你需要的是一种态度、一种渴望、一种意志”无疑是给新生们打了一剂强心针，对大学生活的祝福也令他们更加期待大学生活。
学前教育（双语合作）专业入学教育
（图片6：徐娟）
徐娟老师的发言的主要内容一共有三点。
第一点为专业培养目标。徐娟老师指出，本专业培养“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的新时代好幼师。
第二点为培养要求。老师提出本专业要求学生具有国际视野的儿童观、教育观、教师观和科学保教的实践能力。
最后一点为各学年课程及要求。徐娟老师条理清晰地列出了大学每一学年所要学习的主要课程。并向新生们展示了学长学姐们在各幼儿园进行实习与表演的照片，大家都对自己未来的大学实践充满了期待。
而老师对幼儿园教师资格证考试的要求与流程的介绍以及结合13-15级教师资格证通过一览表进行的分析，对学习重要性的强调，也使新生们明白了大学的学习也绝对不能放松。
最后，徐娟老师也真挚地祝福了18级新生们学业有成，生活精彩。她的发言，也使新生们对刚刚开启的大学学习模式有了一定的了解。
小学教育专业入学教育
（图片7：严冰）
严冰老师的发言共分为五个部分。
第一部分为专业基本情况介绍。严冰老师通过详细的数据与统计表向大家介绍了小学教育专业近几年的毕业率、学位率、就业率与在校生人数。
第二部分为培养目标。老师指出本专业学生须具有正确的儿童观、教育观、教师观和进行科学施教的实践能力，目的是培养能够胜任小学教育教学和教育科研的高素质师资。
第三部分为专业特色。本专业的特色便是突出实践性。为了提高学生们的实践能力，学校开展了教育见习实习、实践技能大赛等活动。严冰老师还展示了各项活动的精彩瞬间，令新生们耳目一新。
第四部分具体介绍了专业课程设置情况。各门课程的类别及学分数与学时数都通过表格与数据清晰展现。
第五部分为严冰老师对新生们的要求与期望。她先向大家说明了本专业的学位获得要求，并将各班绩点、“三证”与教师资格证通过情况用统计表的方式呈现给了新生，强调了大学生活中学习也切勿放松，并提出了新生们应有的奋斗目标。
最后，严冰老师预祝新生度过一个充实快乐的大学生活，也令新生们对自己的大学生活充满了期待。
学前教育专业入学教育
（图片8：张海萍）
张海萍老师为2018级的新生们开展了学前教育的入学教育和专业导读。
首先，作为上海师范大学天华学院学前学子，我们需要了解专业的历史。“学前教育专业2006年经教育部批准设立，现已向社会输送八届毕业生，共1264人。”历经十二年的专业建设，天华学前专业已经深受社会的认可。
其次，张海萍老师从“专业培养目标”“培养要求”“各学年课程及要求”三个方面入手，告诫未来的学前教师们“老师除了要有知识，还要有道德，师德”。我们应遵守“为做人而学习”的校训，通过四年的专业学习，打好结实的基础，完成德、智、体、美的全面发展。
接着，毕业与授予学位的要求也由张海萍老师为我们简单介绍。听之非难,行之不易。对于大一到大四的课程，无论是否是绩点课，我们都应该秉持“人生在勤，不索何获”的态度，认真对待。
最后，每一位目标成为幼儿园教师的学子都会面临考核教师资格证的关卡。张海萍老师也为同学们一一解惑，只要你坚定信念,朝着目标努力奋斗，教师资格证？ A piece of cake!
本次入学教育活动让新生们在了解自己所选专业的基础上，更加有兴趣、有信心投入学前教育专业的学习。琅琅书声谱天华,幽幽长廊铸辉煌。新的起点,开启新的期望,承载新的梦想,期待同学们快乐而充实地度过美好大学时光，学有所成！
（图片9：新生认真听讲）