（图片1：各位领导和参加考核的正副辅导员们)
为了检验教育学院辅导员前期工作以及能更好的开展下一步工作，2019年5月16日上午9点，教育学院党总支在光华楼204教室开展辅导员期中考核工作，考核顺序当场抽签决定，每人限时8分钟。担任本次考核的领导有：教育学院党总支书记答英娟老师、党总支副书记何凯老师、分团委书记兼代理党总支副书记沈洁老师，以及教育学院全体正副辅导员们。
本次辅导员期中考核汇报工作主要包括以下五项内容：1、带班基本情况；2、本学期重点关心学生及应急事件的处理；3、辅导员带班特色工作；4、中英文辩论训练开展情况及与今后改进措施；5、自身今后努力方向。
部分辅导员考核情况
（图片2：狄怨怨老师汇报工作情况)
副辅导员——狄怨怨老师
所带班级
以副代正：16艺教1、2班
副辅导员：16学前中美A、B班，17艺教1、2班，18小教1、2班
本学期狄怨怨老师以副代正，接手16艺教专业两个班级。狄老师表示，这两个班级的班风有很大差异，一动一静，因此在带班过程中要注意有针对性地开展相关工作。对于两位重点关心学生，狄老师积极与学生本人及学生家长沟通，家校紧密结合，取得了不错的效果。针对辩论训练，狄老师作为大三辅导员，紧抓班级辩论队，同时注意培养班级其他学生的思辨能力，助学生成长。作为大一学生的副辅导员，狄老师往往能从不同角度出发，与辅导员相互配合，狠抓班级宿舍卫生以及违章电器处理并且积极指导学生的辩论训练。
（图片3：姜婷婷老师汇报工作情况)
辅导员——姜婷婷老师
所带班级：17学前2、3、4班，16小教1、2班
本学期姜老师共带5个班级，共216人。其中，少数民族13人，宗教信仰者2人。姜老师有三名重点关心学生，她表示在与学生的交流过程中，需要具有一定的敏感性，要善于观察学生，及时挖掘出问题，避免后续较大问题的发生。对于辩论训练，姜老师表示学生有较明显的进步。她本学期共带15个辩论小组（17级13组，16级2个辩论队），实际参加辩论训练的仍为23组，16级辩论训练她仍紧抓，但重心较多放在班级辩论队上。对于今后工作的努力方向，姜老师表示，辅导员要不断提高自身素质，因为在参加第一届辅导员辩论赛时，发现自身在辩论方面需要学习更多的专业知识。最后，她表示辅导员需要调整工作与个人生活之间的平衡，最大限度提高工作效率。
（图片4：杨荻老师汇报工作情况)
辅导员——杨荻老师
所带班级：16学前2、3班、15学前1、2、3、4班
杨荻老师本学期辅导员工作，注重班级重点关心的谈心、注重班委建设工作，在针对班委建设中，采用每天班委签到制度，并且每天签到班委进行班级当天上课情况汇报，针对班级情况当天问题当天解决。对于学业成绩不理想的学生，采取一一谈话的形式，并且制定适当的学习计划，规划下一步学习，对于担任4个毕业班辅导员一职，做到学生有问题第一时间解答，并且针对毕业班就业工作给出指导性的意见，对于自身今后工作的展望，希望自己在突发事情情况前能有个提前的预防，加强家校联系工作。
（图片5：冯旼老师汇报工作情况)
兼职辅导员——冯旼老师
所带班级：16学前5班
冯旼老师本学期带一个班级，因此对其班级的学生有较深了解。针对带班情况，冯旼老师运用统计学方法，对该班学生两学期的学习成绩进行了差异性分析。很明显，该班学生大三时的总体成绩显著高于大二，说明班级学生对待学习越发认真。对于重点关心学生，冯旼老师提出要未雨绸缪，提前布局，查漏补缺，并且鼓励学生进行学困帮扶。对于该班的辩论训练工作，他表示需调整思路，提升观感，学生需要不断磨合以在辩论训练中达到流畅程度。最后他表示，在带班过程中与学生要相互成就，教学相长。同时，作为一名兼职辅导员，在最后一个学期，要做好班级的交接工作。
其他辅导员对自己的带班情况进行了梳理，也对重点关心学生进行了详尽分析。每位辅导员在保证常规工作完成的情况下，开展了有针对性的特色工作，如评比班级“辩论之星”、重要班委定期培训会等工作。针对辩论训练工作，每位辅导员都有仔细思考，在考核形式上作出创新，如“班组对抗赛”、“小组跨级PK”等。辅导员们对自己半学期的工作进行了反思，及时吸取、借鉴其他辅导员工作的精华，思考、调整今后的工作方法，为接下来工作的顺利开展夯实基础。
本次辅导员期中考核工作圆满结束，希望各位辅导员能够吸取前期工作的经验教训，在接下来的工作中彼此相互配合，劲往一处使，确保教育学院学生管理工作平稳、顺利开展。
教育学院（处）供稿
编辑\吴叶