为检验教育学院辅导员本学期前期工作的开展以及更好地部署下一阶段工作，2019年5月16日上午9点，教育学院党总支于光华楼204教室开展中期考核工作。以下是部分辅导员的考核情况：
辅导员朱奕非老师
（图片：辅导员朱奕非老师)
所带班级：18中美学前1、2、3班，18双语学前1、2班，18艺术教育2班
朱老师本学期带六个班级，共193人，主要是上海生源。他对每个班的情况进行详细分析，主要包括班级总人数，男生人数，重点关心学生人数，休学复学学生，寝室集中楼层，班风如何，寝室卫生情况以及学生成绩等。朱老师的重点关心学生共6人，他表示，对于重点关心学生，要有一定程度的敏感性，并且要与副辅导员一起，通过个别谈话与交叉谈话等方式开展工作。在突发事件处理方面，他表示应沉着冷静，考虑全面，及时向上级汇报。在中英文辩论训练方面，朱老师狠抓基础，训练过程中努力提高学生兴趣，尤其是英文辩论训练的兴趣。
辅导员张婷婷老师
所带班级：18中美小教1、2、3班，18学前教育3班，16中美小教1、2、3班
张老师本学期带7个班，总计240人。对大三学生考证、考级情况梳理如下：四级通过率100%，六级通过率61.2%，计算机通过率100%，教师资格证通过率40%。本学期张老师与副辅导员一起，处理了学生的网络诈骗事件，在学生负面情绪疏导方面有以下见解：1、引导学生理清思绪，协助警方立案侦查；2、加强日常学习生活中防诈骗意识，保护好个人财产安全及隐私；3、劝导学生及时止损，重心放在学习上不要偏移受影响。在带班特色方面，张老师本学期号召学生制定学习计划书，并给出自己的建议。同时，针对辩论训练的开展，评比班级“辩论之星”，激发学生训练积极性，培养学生总结归纳的能力。辩论训练考核形式全面改革，不再拘泥于单一的考核方式，而是由学生现场抽签决定辩题和辩手位置，8分钟的自由辩论结束后，开展每人1.5分钟的圆桌赛辩论赛，综合辅导员、辩论负责责人和班助理意见对学生进行评分。服装要求统一，两证必须带齐，考核流程标准化、制度化。
辅导员周钰老师
所带班级：18小教1、2班，18学前4班，17小教1、2班，17学前1班
本学期周老师共带六个班级，总计239人，其中男生16人。周老师对学生的四六级成绩分析如下：17级学生四级通过率为70.7%，六级通过率仅14%；就18级学生的四级模拟考试情况，不少学生的成绩提高，早晚自习落实到位，学生进步明显。就学生绩点而言，17级9人绩点低于2.0，18级16人绩点低于2.0，主要是18小教2班计算机不合格人数较多。周老师有重点关心学生6人，本学期处理较复杂学生应急事件三起，总结了以下四点经验：1、善于运用自己所学心理学知识，预防学生重大问题的发生；2、重点关心学生务必定期谈心；3、多向有经验的老辅导员学习，提高处理学生问题的能力；4、违反校纪校规的学生，定严肃处理。周老师本学期共带27个辩论小组，组数多，难度大。开展18级学生辩论训练时，多利用晚自习的时间，采取小组示范的形式，在班级公开训练。针对17级学生辩论训练热情不足这一特点，在考核形式上周老师有所创新，采取跨年级小组对抗赛的形式，如17小教1班第一组正反VS 18小教2班第二组反方，学生态度较为端正，训练积极性大大提高。
兼职辅导员郝美羽
所带班级：17中美小教3班
本学期郝老师带一个班，共32人。学生四级与计算机一级通过率均为100%。该班学生早自习出勤率高，晚自习生活部和学习部的学生很多，人数较少。早晚自习前期学生会有精神不太好的表现，后经提醒有所好转，大多数同学都能保证早晚自习的效率。陈老师共带三个辩论训练小组，学生能够根据进度表有序展开训练。在辩论前对稿子进行修改，辩论中对表达、团队配合进行不断修正，辩论后对每次训练进行口头或书面总结。郝老师积极听课，如教师口语及应用课上，学生的课堂展示环节展现出了他们不一样的风采。在下寝室的过程中，根据学生不同个性，通过不同交流方式，与学生进行谈心，取得了良好效果。
副辅导员邢广金
所带班级
以副代正：15小教1、2班
副辅导员：15学前1、2班，17小教1、2班，17中美小教1-3班
邢老师本学期共带9个班，于中期接手郭阿诺老师的大四毕业班。在工作过程中，邢老师重点关注毕业生情况，及时提醒不能正常毕业的学生办理延期毕业手续。本学期的常规工作主要有以下内容：1、节假日前后组织开展安全主题班会；2、担任组长进行毕业班寝室验收工作；3、进行征兵宣传工作，成果：一人报名参军；4、对于出现违章电器的情况进行处理，本学期共3起。就其带班特色工作，邢老师总结出以下三点：1、多次与班级班委沟通了解班级情况，在学习和生活两方面同时开展学生工作；2、关注大二学生的学习生活情况的同时，密切关注大四毕业生的毕业就业情况；3、坚持做好、做实常规工作，不断创新工作形式，把最基础的工作做到更好。谈及今后努力方向，邢老师对自己提出以下几点要求：1、及时联系学生收集四联单；2、确保班级正常运行，无安全隐患；3、不断学习充实自己，提高自身素质，以便应对工作中的各类需求，确保工作的顺利开展。
副辅导员殷良青
所带班级：15艺教1、2班，15学前5班，15中美学前1-3班，16学前5班，18学前双语2班
本学期殷老师带8个班，共计297人。重点关心学生两人，处理应急事件两起。本学期殷老师的一项重要工作就是验收大四宿舍共79间。从一开始的毫无经验，一团乱麻，到后面的总结经验，验收工作有条不紊的进行。在这其中学到了很多，收获了很多。面对有时学生的不配合，可以晓之以情动之以理，自己先干带动学生去干。每次验收完一间宿舍，学生都有很大的成就感，我也有很大的成就感，这是对他们四年大学生活的一个告别。殷老师总结今后需努力的方向，如多读书，多学习，学习是无止境的；认真履行自己的职责，熟悉掌握岗位技能；加强自已的语言表达能力，更好地与学生进行沟通交流。
副辅导员何忠冲
所带班级：15艺教2-4班，15学前3、4班，18中美学前1-3班，18双语学前1班
本学期何老师带9个班，共计334人。重点关心学生3人。何老师总结其本学期的带班特色如下：1、管理不是管而是“理”，可理解为：理顺气，气理顺了，管自然就顺了、理好情、感情基础打好了，管起来就不会有怨气了、理服人，道理讲出了就更加有说服力了；2、对于寝室卫生没有标准意识的就不如挽起袖子立起榜样，主动发扬不怕脏、不怕苦的作风，帮教方法，树立标准，很多寝室卫生脏乱差原因不仅仅在于有些学生懒有学生还是太过于依赖家长的照顾，一旦脱离家长这些学生就不知道该做到什么样子，在学校里就需要有人去引导去耐心手把手的教，授人以鱼不如授人以渔。何老师谈及其下步努力方向，他表示：1、及时联系学生收集四联单；2、确保班级正常运行，无安全隐患3、不断学习充实自己，提高自身素质，以便应对工作中的各类需求，确保工作的顺利开展。同时需积极参加院校活动，认真参加各项会议；认真履行岗位职责，熟练业务技能；提高思想认识，对待工作时刻保持积极向上的心态，保持对待事物永远是两面的认知态度。
本次辅导员期中考核工作圆满结束，希望各位辅导员能够及时总结前期工作经验，汲取其他辅导员优秀的带班方式，取长补短，共同进步，扎实推进每一项工作，确保教育学院学生管理工作以完美的句号结束。
教育学院（处）供稿