为贯彻我校“三抓三坚持”的教育理念，规范辩论训练要求，将辩论落到实处，学前教育学院“中英文辩论训练”辅导员动员会于2019年10月14日13：00，在光华楼204教室顺利召开。
（辅导员在光华楼204进行动员大会）
出席本次会议的领导老师有：学前教育学院党总支书记答英娟老师，学前教育学院党总支副书记朱可老师，学前教育学院分团委书记杨荻老师，学前教育学院辩论负责人贾孟云老师及所有带训辅导员们。
本次会议共分为三项议程。
第一项议程是由辅导员朱奕非老师分享关于“中英文辩论训练学分化”的训练经验。首先，朱老师提出，中英文辩论训练学分化会更好地落实辩论训练。从2018级开始，同学们的辩论训练综合成绩必须大于等于240分，每学期学分不得低于60，成绩合格方可申请毕业。最后，他强调中英文辩论学期考核成绩与综合成绩可不同，但同学们上交的表格及材料必须经过审查，不仅要做好两次辩论记录，还要提交相关佐证照片。
第二项议程是由学前教育学院辩论负责人贾孟云老师，介绍本学期中英文辩论训练工作的具体实施方法及特色活动。她提出，在本学期我院将会持续推出以调查问卷、有料集市、创意辩论赛为主的创新模式，寻求同学们最喜欢的辩论方式，帮助他们有效地提升自我思辨能力并培养对辩论的喜爱和兴趣，从而力图提升我院的整体辩论氛围。
第三项议程是由学前教育学院党总支书记答英娟老师强调中英文辩论训练应该担起责任。她着重强调了要把相关材料、格式、流程充分把握，吃透辩题，方便指导，并大力鼓励辅导员创新。从思想上重视中英文辩论训练不搞形式化。最终结果汇总成一张表格，包括训练时间、地点并有针对性指导，对不同学院的学生要因材施教，坚持“三抓三坚持”，落实中英文辩论训练。
辩论是语言的战争，辩论是延展的课堂，也是学校课程实施效果的具体体现，它已经成为并将继续成为学生成长的强大助力。相信在老师们的支持和关注下，同学们的不断努力下，我院定会在今后的辩论训练中展现出更好的风貌！
学前教育学院（处）供稿
撰文/沈程宏
摄影/沈程宏