为切实加强支部组织力、严肃党内政治生活，根据上海师范大学天华学院“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，学前教育教工党支部于2019年10月11日13:00—14:00在光204组织开展了集中观看《党章》视频学习研讨会，全体党员与会。
（老师们集中观看视频1）
（老师们集中观看视频2）
党章是党的总章程，是我们党的“根本大法”，学习贯彻新党章，必须深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的指导意义，把学习、遵守、贯彻、维护新党章作为重要政治使命，作为我们党员的“必修课”。《党章》学习视频共分为五个部分，教师党员进行了以下研讨：
（老师们集中观看视频3）
（老师们集中观看视频4）
一、党章总述
扶跃辉：在党章综述中，我知道了习近平新时代中国特色社会主义思想主要从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。党员要把握好“八个明确”和“十四个坚持”。
岳远洋：我们要认真学习党章，因为党章是党的总章程，党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，是全党必须遵守的根本行为规范。教师党员要通过学习，进一步加深对党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要制度和体制机制的系统了解，强化对党的发展历程的认知。
二、共产党员
陈钰蓉：观看《党章》视频后，我感慨万千，重温入党誓言，回忆着无数共产党员以及革命先行者们，为了新中国的建设无私奉献。作为一名新时代共产党员，坚守初心是我们必须坚持的态度，要时时刻刻认清自己的使命任务，并在自己的生活、工作中认真履行自己的党员职责。
向宏兴：在《党章》第二部分共产党员中，提到从中国共产党诞生之日起，无数共产党员坚定理想信仰，矢志不渝、前赴后继用鲜血和生命换来了共和国的诞生，支撑起中华民族不屈的脊梁。如果说战争年代对共产党员最大考验是牺牲，那么和平时期，对共产党员更经常的考验就是奉献。作为一名共产党员要立足于自身教师岗位，努力上好每一堂课，课下要积极帮助学生克服学习上的困难；同时还要发扬吃苦耐劳精神，专研自身业务，分享给学生更多更好的学习资源，以帮助她们打下坚实的学科基础。
三、党的组织
徐娟：党的组织规定“任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题；如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党组织报告。不允许任何领导人实行个人专断和把个人凌驾于组织之上。”这个规定充分体现了党的民主集中制的原则，不管在哪一个层面的党组织都应该遵循这样的规定。本人所在的高校二级学院行政管理团队，也一直采用院务会负责制，任何问题都需要经过院务会集体讨论，由集体做出决定。任何时候，集体的智慧一定是大于个人的智慧的。
韩苏曼：通过深入学习，进一步加深了理解并指导工作实践。如《党章》规定党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级服从上级。在高校工作实践中，我们发现：集体利益高于个人利益，当集体利益与个人利益冲突时，个人利益服从集体利益。在有重大决策时，应遵循少数服从多数的原则，下级服从上级，有章可循才能体现出组织的开放和严明。
四、党的干部
李菁雯：观看完纪录片，我深刻感受到作为党的干部，应时刻心系群众，做好人民公仆，党员干部要树立全心全意为人民服务的思想，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。凡事要以身作则，率先垂范。作为干部，在教学工作中更要求真务实、积极创新，脚踏实地做好自己本职工作。
张添添：党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆，必须接受党的培训，接受党的考察和考核。在中国特色社会主义新时期，要继续学习焦裕禄精神，以人民利益为重，自觉地置于人民群众的监督之下，廉洁从政。要不断反省自己，从各方面严格要求自己，做一名信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。
五、党的纪律
潘莉萍：我学习到“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则”。正如习总书记在兰考指导时强调“任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则。”我们党的纪律除了经常强调的“政治纪律”外，其实还包括了“组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律”。因此，我们党员除了在政治上对于自己要严格要求，在其他方面也要严于律己。另外，我们党员还要明确党员的纪律处分，时刻警惕自己，绝对不要有侥幸的心理、放松的心理。
张萌：“没有规矩，不成方圆”。党的纪律是党各组织和全体党员必须共同遵守的政治生活准则和言论行为规范，就是党的“规矩”，包括政治纪律、组织纪律、群众纪律等。作为一名教师党员，定当遵守党的纪律和要求，按照政策规章行事，增强大局意识、责任意识，真正在行动中践行为人民服务的宗旨。
（老师们进行研讨）
通过研讨，大家一致认为要牢固树立党章意识，严格对照党章找差距，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想和党章的各项要求上来，内化于心、外化于行，以更加坚定的理想信念、更加强烈的责任担当贯彻实行《党章》精神要求。
学前教育学院（处）供稿