为了使2020级班助理们更加重视四级英语辅导，掌握更多辅导方法，提高新生整体英语水平，提高四级英语通过率，学前教育学院班助理团队于2020年9月14日开展2020级班助理岗前培训营第五讲。本次《新生英语四级辅导》由学前教育学院2019级班助理团队学前教育中美专业负责人吴梦颖同学担任主讲人，王宇曈同学担任主持人。
（图片1：新生班助理四级辅导）
在培训正式开始之前，吴梦颖同学指出，新生英语四级辅导工作是班助理团队的特色，是班助理工作的重中之重。所以需要每位班助理全力以赴。
（图片2：吴梦颖同学讲解第五讲）
培训伊始，吴梦颖同学向所有班助理介绍了学前教育学院新生的平均四级英语概况：普通学前专业的同学存在两极分化情况；中美学前专业的同学水平较高；艺教专业的同学水平较薄弱。她希望班助理们要根据所带班级的实际情况，制定不同的辅导大纲，提前做好辅导计划。
（图片3：英语四级辅导内容）
根据吴梦颖同学所提到的，四级英语辅导以早晚自习、周测和模拟考为主要方式。考试之后的试卷讲评和成绩分析是四级辅导的关键。班助理们能够从统计数据中判断新生的学习状态和适应情况，以此对辅导计划进行调整和优化。正因为如此，所以周测试卷必须具有专业性和科学性，需要班助理们做到“三心”——细心纠错、精心挑选题目、耐心规范格式要求。在对试卷进行透彻分析之后，班助理们需要根据试卷所反映出的问题，对新生进行专项训练，改善薄弱环节。
（图片4：特点与问题）
（图片5：如何解决问题）
“自傲”、抵触、自暴自弃、作弊是吴梦颖同学在工作中发现的新生在四级学习方面存在的问题，随后她以自身经验向班助理们传授了解决方法。在思想上，班助理要向新生传递积极向上的正能量，给予新生安慰和鼓励。班助理要使新生明确自己学习的目的，找到未来的目标与追求，最后获得个人思想上的觉悟。在行动方面，班助理需要抓两头带中间，提高整体英语水平。
新生入学之后，各种问题逐渐凸显出来。在四级辅导工作方面，所有班助理将会遇到很多难点。面对这种情况，吴梦颖学姐为班助理们解答了疑惑。
1．如何处理新生英语水平两极分化问题？
设立默写小分队，以寝室或者默写情况为单位，不同水平的新生分开默写。
2．如何为新生提供英语学习的动力？
给予新生外力压迫，采取一定的惩罚措施，督促新生认真背诵和默写。
3．如何处理新生作弊问题？
如果新生在默写时出现作弊的情况，在初次犯错的时候，当场给予示警，事后给予班规处罚。
如果新生在考试时出现作弊的情况，当场指出并通报处理，以儆效尤。
在培训的最后，吴梦颖同学为各班班助理提供了四级英语学习的技巧。比如规定新生每日单词APP打卡、鼓励新生观看英语原版英剧/美剧、组织班级英语活动等。她强调，四级英语辅导工作是一项复杂的工作，需要每位班助理寻找符合新生学习现状的方法，做到审时度势、灵活多变。与此同时，班助理作为新生学习的榜样，需要严格要求自己，不断进行自我反思，不断加强自我完善。这是吴梦颖同学所提出的要求。
本次培训至此结束，希望2020级班助理能够通过吴梦颖同学讲述的内容，更加了解四级辅导工作的内容和重点，找到更多四级学习的方法。在新生入学后能够有效帮助新生学习四级英语，顺利通过四级考试，为新生之后的发展奠定基础。四级辅导工作即将开始，每位班助理应当不遗余力地投入其中。最后，预祝所有班助理圆满完成四级辅导的任务，为学院交上一份满意的答卷。
学前教育学院（处）供稿