为有效实施“三抓三坚持”育人机制，保证学院中英文辩论训练工作顺利开展，学前教育学院中英文辩论训练动员大会暨“博辩青春”迎新教学展示赛于2020 年10月 15 日 在晖华楼报告厅顺利举行。本次大会旨在部署本学期学院中英文辩论训练具体工作安排，并通过现场教学演示赛及讲解使我院学生更全面的了解辩论相关知识和技巧，激发学生的参与热情。
莅临本次大会的领导老师有：通识学院副院长聂晓晶、学前教育学院党总支书记答英娟、学前教育学院党总支副书记朱可、学保处处长助理兼校中英文辩论训练指导老师郭阿诺、学前教育学院中英文辩论训练负责老师杜华萌以及带训辅导员们。
（图片1：展示赛开场）
part1 优秀学生代表发言
优秀学生代表张文心通过参与班级辩论训练、学院辩论队的各项工作，总结出了“在辩论中进步，在辩论中成长”的心得体会。她认为，辩论训练能够提高学生的发散思维能力、信息收集和分析能力、理解和表达能力。
（图片2：优秀学生代表发言）
part2 辩论训练动员
杜华萌老师系统总结过往工作，向同学们传达了我校中英文辩论训练的指导思想，详细介绍了本学期辩论工作总体规划。她还指出，本学期的训练辩题将与专业相结合，促进同学们对专业知识的深度思考，希望大家重视并积极参与。
(图片3：辩论训练动员）
part3 辩论展示赛
学院辩论队的各位优秀辩手精心准备，充分结合专业特色，立足专业理论和学习实践，围绕辩题“今天一个5岁的小朋友哭着问你‘老师，xx告诉我童话是假的，这是真的吗？’作为老师，你会告诉他真相还是保留孩子的幻想？”给大家带来了一场生动的辩论展示赛。
赛程伊始，双方已是你来我往，十分激烈。双方选手在各个环节中思路清晰，引经据典、字字珠玑，使现场气氛迅速升温。正方辩手开篇立论，以“教师应帮助孩子认清童话与现实的区别”引出话题；反方辩手紧随其后，坚持保留孩子的童真，并认为5岁的孩子已经有了分辨童话真实与虚构的能力。在随后的自由辩论环节中，双方选手就辩题展开更深层次的辩论，各个妙语连珠、舌绽莲花，一次次将比赛推向高潮。
（图片4：辩论展示赛1）
（图片5：辩论展示赛2）
part4 现场教学讲解
赛后，学院明言辩协的副会长陈诺向大家详细讲解了辩论比赛中的流程、各辩位职责及常用的辩论技巧并强调了团队合协作的重要性。此外，他还对现场同学的疑问进行了一一解答。
part5 点评与总结
聂晓晶老师对本场辩论赛做出总结点评。他强调，在辩论中，同学们要敢于跳脱出自己一贯的风格和思维框架，勇于应对对方提出的尖锐问题，从容不迫地发表自己的观点。与此同时，辩手们在辩论中还要注重自身的仪态仪表，要与评委及观众有眼神交流。
至此，学前教育学院中英文辩论训练动员大会暨“博辩青春”迎新教学展示赛圆满结束。同学们不仅领略到了语言的魅力，认识到了辩证思维的重要性，更激起了新学期对于辩论的热情和向往，将以更好的风貌、更从容的态度迎接即将开展的中英文辩论训练！
学前教育学院（处）供稿
撰稿/李懿卿