为了调动我院的辩论氛围,达到以赛促训、以辩会友的辩论方针,学前教育学院于2021年5月18日12:20,在学前教育辩论训练室顺利开展了第三场圆桌战活动。
(图片1:圆桌战照片1)
(图片2:圆桌战照片2)
此次圆桌站的辩题:不给别人添麻烦是/不是一种美德
参与本次圆桌战的选手分别是:19学前教育1班赵沁妤、19学前教育2班黄睿、19学前教育3班罗佳、19学前教育4班刘思仪、19学前教育(国际课程合作)1班梁宝妍、19学前教育(国际课程课程合作)1班吴选惠、19学前教育(国际课程合作)2班杜昌豪、19学前教育(中本贯通)2班王舒婷。
(图片3:圆桌战照片3)
(图片4:圆桌战照片4)
对于此次辩题,正方有四个方面的见解:
1、“分寸感”的把握恰当。正方辩友认为人和人的关系如果超过一定分寸,就是在给别人添麻烦。不给别人添麻烦的美德主要表现为尊老爱幼、敬业、尊师重道等;
2、“别人”大致分为熟人和陌生人两种。适当给熟人添麻烦可以理解,但是给陌生人添麻烦会造成他人的反感;
3、“麻烦”是一种给别人增加的行为或负担,不要给别人留有帮不帮你的困难选择;
4、“反思”自己为什么没有能力去独立解决困难,以及是否尽了自己最大努力去解决。
听完了正方脉络清晰的立论阐述,反方辩友依旧坚定自己的观点:
1、不给别人添麻烦称不上“美德”二字,它只是一种做人的基本素养。
2、只要不是一而再再而三的麻烦别人,大部分人都会认为帮助需要帮助的人是一件乐事。
3、不给别人添麻烦会阻碍自己构建健康有效的沟通网络,会成为人际关系、群体互助的阻碍。
经历了第一轮的观点阐述后,正反双方依次投票,选择出了各自心目中表现突出的辩手。最终票选出四位辩手开始进行自由辩论的环节。
(图片5:圆桌战照片5)
在第二轮环节中,四位优秀辩手不负众望,在自由辩论环节纷纷踊跃发言,为我们展现了一场精彩的思维风暴。过程中双方主要围绕着“分寸”和“麻烦”两个关键字展开。正方认为,无论麻烦是积极还是消极的,都需要靠自己解决。而反方认为,不给别人添麻烦是沟通和人际交往中的基本修养。最后升华主旨,提及“关系越用越活” 不是单方面的找麻烦,而是双方你来我往的过程。
最后,评委们根据四位选手在场上的表现与发挥,一致认为本场比赛的“Battle King”是来自19学前教育(国际课程合作)1班的梁宝妍同学。
至此,第三场圆桌战活动圆满结束。这场辩论赛不仅展现了双方辩手的精彩表现,更锻炼了各位巧思、善辩的能力。希望辩手们能在这场圆桌战中汲取经验,为下一次的辩论赛带来更好的表现。
学前教育学院(处)供稿
撰稿/高馨