为了调动我院的辩论氛围，达到以赛促训、以辩会友的辩论方针，学前教育学院于2021年5月18日12：20，在学前教育辩论训练室顺利开展了第三场圆桌战活动。
（图片1：圆桌战照片1）
（图片2：圆桌战照片2）
此次圆桌站的辩题：不给别人添麻烦是/不是一种美德
参与本次圆桌战的选手分别是：19学前教育1班赵沁妤、19学前教育2班黄睿、19学前教育3班罗佳、19学前教育4班刘思仪、19学前教育（国际课程合作）1班梁宝妍、19学前教育（国际课程课程合作）1班吴选惠、19学前教育（国际课程合作）2班杜昌豪、19学前教育（中本贯通）2班王舒婷。
（图片3：圆桌战照片3）
（图片4：圆桌战照片4）
对于此次辩题，正方有四个方面的见解：
1、“分寸感”的把握恰当。正方辩友认为人和人的关系如果超过一定分寸，就是在给别人添麻烦。不给别人添麻烦的美德主要表现为尊老爱幼、敬业、尊师重道等；
2、“别人”大致分为熟人和陌生人两种。适当给熟人添麻烦可以理解，但是给陌生人添麻烦会造成他人的反感；
3、“麻烦”是一种给别人增加的行为或负担，不要给别人留有帮不帮你的困难选择；
4、“反思”自己为什么没有能力去独立解决困难，以及是否尽了自己最大努力去解决。
听完了正方脉络清晰的立论阐述，反方辩友依旧坚定自己的观点：
1、不给别人添麻烦称不上“美德”二字，它只是一种做人的基本素养。
2、只要不是一而再再而三的麻烦别人，大部分人都会认为帮助需要帮助的人是一件乐事。
3、不给别人添麻烦会阻碍自己构建健康有效的沟通网络，会成为人际关系、群体互助的阻碍。
经历了第一轮的观点阐述后，正反双方依次投票，选择出了各自心目中表现突出的辩手。最终票选出四位辩手开始进行自由辩论的环节。
（图片5：圆桌战照片5）
在第二轮环节中，四位优秀辩手不负众望，在自由辩论环节纷纷踊跃发言，为我们展现了一场精彩的思维风暴。过程中双方主要围绕着“分寸”和“麻烦”两个关键字展开。正方认为，无论麻烦是积极还是消极的，都需要靠自己解决。而反方认为，不给别人添麻烦是沟通和人际交往中的基本修养。最后升华主旨，提及“关系越用越活” 不是单方面的找麻烦，而是双方你来我往的过程。
最后，评委们根据四位选手在场上的表现与发挥，一致认为本场比赛的“Battle King”是来自19学前教育（国际课程合作）1班的梁宝妍同学。
至此，第三场圆桌战活动圆满结束。这场辩论赛不仅展现了双方辩手的精彩表现，更锻炼了各位巧思、善辩的能力。希望辩手们能在这场圆桌战中汲取经验，为下一次的辩论赛带来更好的表现。
学前教育学院（处）供稿
撰稿/高馨