为助力学院内更多青年教师提升教学竞赛能力，本次教研会特邀岳远洋、李菁雯两位优秀教师分享“青教赛”参赛经验，围绕备赛策略、流程解析与案例复盘展开，帮助意向参赛教师明确备赛方向，增强竞赛信心。
一、青教赛备赛经验
李菁雯老师以“时间管理、博人眼球、视觉设计、反复练习”为关键词，系统梳理备赛要点。其一，时间管理需科学规划，确保充分的准备；其二，“博人眼球”的关键在于优先筛选既能体现专业深度又具展示性的教学节段；其三，视觉设计需兼顾专业性与美观度，课件的主色调更替可以代表教学流程的推进，切忌文字堆砌，巧妙利用图片、视频划分课件结构，其中视频最好转换为GIF格式，板书要有设计注重强化重点；其四，反复练习可借助镜子调整教态，录制视频复盘语言节奏，实现自然流畅的教学呈现。岳远洋老师则幽默的提出“洗、剪、吹”三步法：“洗”即通过文献检索深挖课程内容的学术内涵，融入前沿研究成果，提升教学理论高度；“剪”指自主掌握音视频剪辑技能，制作高质量的教学素材，丰富课堂内容；“吹”侧重于精准表达，通过撰写逐字说课稿，提炼逻辑框架，通过脱稿演练实现自然流畅的现场表达。
（照片1：李菁雯老师分享比赛经验）
二、还原比赛流程
两位老师结合参赛实拍照片（候场签到、抽选节段、授课展示环节等），详细拆解比赛流程。重点包括：赛前抽签与准备环节的时间与注意事项、现场20分钟教学展示的节奏分配（导入1分钟，讲授15分钟，小结与作业1分钟，师生互动3分钟），以及答疑环节的应对策略。特别提醒，需警惕比赛设备兼容性问题。
（照片2：岳远洋老师分享比赛经验）
三、比赛案例复盘
李菁雯老师和岳远洋老师分别选取了各自参赛中的两个具体教学案例，进行了深入的分享，根据参赛课件详细阐述教学设计思路与流程，诚恳地分享了比赛中遇到的问题和不足之处，他们的分享为参会教师提供了宝贵的实战经验和可借鉴的教学策略。
会议最后，教育学院副院长韩苏曼老师总结指出，青教赛既是竞赛更是成长契机，鼓励教师以备赛反哺教学，实现“以赛促教、以教促学”的良性循环。本次“青教赛”比赛经验分享会在热烈的掌声中圆满结束。通过两位优秀教师的倾情分享，参会教师们对比赛的要求和准备细节有了深入的了解，对未来参赛充满信心。
撰稿人：王冉
教育学院（处）供稿