社会主义核心价值观，是凝聚国家力量的精神纽带，是定向社会前行的根本指南，更是引领青年践行初心的不朽旗帜。它从国家、社会、公民三个层面，勾勒出时代发展的价值坐标。我们将循着 12 项价值准则，在理论与实践的交融中探寻真理的力量，从校园生活到社会图景，从历史传承到时代使命，挖掘核心价值与青年成长的深层联结，让 24 字箴言成为青春路上的引路星。
（图片1：民主---夏佳晨）
今天，我们将了解的是社会主义核心价值观中的民主。
民主作为社会主义核心价值观的重要内容，其核心在于“人民当家作主”，是一种全过程的参与和实践。它不仅是国家政治制度安排，更是一种社会治理方式和公民生活方式。对于教育学院学生而言，践行民主绝非空谈。在课堂讨论中尊重异见、理性表达，是民主协商精神的萌芽；在班级事务中参与决策、共同监督，是民主管理能力的锻炼；在社团活动中遵守规则、平等合作，是民主法治素养的养成。这些日常实践，正是将民主从理论维度转化为行为习惯的关键。教育专业的民主实践具有深远意义。它培养的未来教师，能将民主理念融入教育过程，通过言传身教培育一代代具备民主素养的公民。这为社会治理现代化奠定了坚实基础——当民主成为公民的内在品格，国家发展便获得了最持久的动力源泉和最广泛的社会支持，推动构建充满活力、和谐有序的社会。
教育专业学子依托其系统的学科知识，将民主价值观的践行深度融入教育实践，其核心路径在于通过专业的课程设计与教学实施、民主的课堂管理与文化营造、发展性的教育评价以及开放的家校社协同，构建一个浸润着民主精神的教育生态。在课程与教学层面，我们基于建构主义理论，精心设计以学生为中心的探究式学习方案，通过组织小组合作、专题辩论、项目式学习等互动形式，创设允许观点自由表达、鼓励理性思辨与平等对话的教学情境。在课堂管理与班级建设领域，我们运用教育管理学原理，引导学生共同参与制定班级规范、建立轮值负责制度、民主评议班级事务，让学生在日常学习生活中真切体会权利与义务的对等、程序公正的价值以及集体决策的责任内涵。进一步地，在教育评价体系中，我们秉持多元智能与发展性评价理念，采用学生自评、同伴互评、成长档案袋等多元评估手段，尊重个体差异，保障每位学习者获得公正评价与个性化发展的权利，此举深刻体现了民主社会对个体尊严与价值的根本尊重。最终，这一专业实践的影响力超越课堂，延伸至家校社共育领域，学子们主动搭建沟通平台，组织社区听证、家长论坛等活动，从而在更广阔的社会层面播种公共参与意识。这一系列环环相扣的专业行动，旨在通过专业的教育干预，培养具有独立人格、批判思维、协商能力与公共精神的现代公民。
社会主义核心价值观是时代赋予青年的精神底色，更是砥砺前行的“压舱石”，任凭风浪起，心中的航向始终稳如磐石。当青春与核心价值同行，个人理想便有了更广阔的舞台，生命价值亦有了更深刻的内涵。愿每一位学子都能以核心价值为本，在校园实践中践行责任担当，在专业深耕中锤炼过硬本领，在时代浪潮中校准人生航向，让青春的脚步始终与社会进步同频、与国家发展同向，用实际行动书写无愧于时代的青春华章！
今天的内容到这里就结束了，感谢您的收听，我们下期再见!
教育学院（处）供稿