为了彻底贯彻我校“三抓三坚持”育人理念，树立同学们全方位多角度思考观念，提升语言表达和组织能力，进一步巩固辩论训练成效，学前教育学院第二届“言明杯”老生辩论对抗赛强势回归，半决赛于2022年11月23日下午于图书馆4楼资源中心举办。
莅临本次半决赛的评委老师有：学前教育学院党总支书记答英娟老师、学前教育学院党总支副书记朱可老师、学前教育学院党总支副书记何凯老师、学前教育学院明言辩论协会指导老师杜华萌老师、学前教育学院辩论助理团队指导老师朱奕非老师，以及各位带班辅导员们。
（图片1：辅导员1）
（图片2：辅导员2）
（图片3：辅导员3）
（图片4：辅导员4）
尽管比赛已然落幕，但选手们犀利的观点与精彩的发言似乎依旧言犹在耳。现在就让我们走进他们的比赛表现，享受这一酣畅淋漓的辩论之战吧！
第一场辩题：年轻人多一点冒险/计划好
正方
年轻人多一点冒险好
反方
年轻人多一点计划好
（图片5：第一场辩论名单）
正方从年轻人试错成本低入手开篇立论，指出冒险不仅能够帮助个人解决困难和开拓眼界，而且还能推动创新和社会发展。
反方从“冒险”和“计划”两者定义入手进行开篇立论，指出成功不能只靠冒险，而应该是有计划的努力。并且计划能够更好地利用时间，时间就是生命。
在攻辩与自由辩环节，双方分别从计划和冒险哪个对年轻人发展更有帮助进行比较，突出“更”这个重点。双方不仅对各自的辩题给出强有力的论据支持，还抓住对方的漏洞进行辩驳。辩手们的“唇枪舌剑”、你来我往，给我们带来了一场精彩纷呈的辩论体验！
第二场辩题：国家降低青少年刑事责任利大于弊/弊大于利
正方
国家降低青少年刑事责任年龄利大于弊
反方
国家降低青少年刑事责任年龄弊大于利
正方从“青少年”和“刑事责任”定义着手进行开篇立论，从国家降低青少年刑事责任年龄能够降低青少年再犯率，以及完善社会保障和社会安全两方面展开论述，并用事实论据具体说明降低青少年刑事责任年龄的利处。
反方从“刑事责任年龄”定义入手，指出青少年身心发育不成熟，他们犯罪更多的是家庭和社会的问题。提出“多一间学校少一间监狱”，认为教育远比惩戒更有力量。
在攻辩与自由辩环节，双方明确降低刑事责任年龄的目的是降低青少年的犯罪率。在青少年犯罪的内容、根本原因和造成犯罪低龄化的原因等方面进行辩论。双方立足自身论点，从多个角度层层深入。言语的碰撞，思维的火花，传递了辩论激情的火把，展现了一场精神的盛宴！
第三场辩题：对于年轻人来说，信用消费是否是消费的陷阱
正方
对于年轻人来说，
信用消费是消费的陷阱
反方
对于年轻人来说，
信用消费不是消费的陷阱
正方从“陷阱”的定义入手，明确判断标准，基于年轻人的易冲动消费的特性，列举数据进行论证，强调陷阱的欺骗性和后果的严重性是年轻人无法承受的。
反方从现在的社会特点入手，基于数据，阐述信用消费的原因，说明即使没有信用消费，其他类似圈套仍然存在，信用消费仅是消费方式，其好坏取决于使用的人。
在攻辩与自由辩论环节，双方就定义时相异的细节展开，以不同的论证角度，从具体的生活中可能遇到的情景进行出发，进行激烈的攻防之战。以人类消费时的愉悦感受及年轻人的承受能力为重点进行辩论，并给出具体数据作为证据。选手们思路清晰，能言善辩，双方有来有回。一方从容自若，口若悬河，另一方却也气定神闲，滔滔不绝。双方各据一势，时有语惊四座，气氛空前热烈。
第四场辩题：人到30岁是要追求工作还是追求梦想
正方
人到30岁做稳定工作
反方
人到30岁要追求梦想
正方从30岁的人的特性进行开篇立论，引用《论语》，阐明这个年龄的人们肩膀上的重担是不可抛弃的责任，稳定的工作是生活的基础保障，未来的前提。
反方从“梦想”的定义出发，列举了历史上多位名人，说明梦想实施不分早晚。时代飞速发展的情况下也没有绝对稳定的工作，突出强调了梦想的长期性和主导性。
在攻辩与自由辩论环节，双方以对追求梦想的利弊及其带来的结果和30岁的人们的状态以及目标为主论点，以工作的稳定性和梦想是否值得追求作为次要内容开展激烈辩论，列举生活中的实际例子使现场观众和评委们更能感同身受。双方辩手将慷慨、抑扬顿挫，各述道理，赢得在场观众的阵阵掌声。
比赛点评
比赛结束后，学前教育学院辩论助理团队指导老师朱奕非老师对本次比赛进行了点评。
首先，朱奕非老师夸赞了各位选手们的表现。第一，部分选手们敏锐地抓住破绽并指出的操作让人眼前一亮；第二，选手们均有意识地去讨论辩题当中的关键定义；第三，选手们将己方观点成为了一个完整的逻辑链。接着，他指出了一些选手在辩论中的不足：过于沉迷局部论点，对细节问题深究不放。随后，朱奕非老师鼓励大家去正面接受不足，从而提升逻辑思维能力，并做好三个“强化”：第一：强化开篇立论清晰度；第二：强化自由辩论深度；第三：强化总结陈词的完整性。最后，朱奕非老师衷心希望各位同学可以在各位带训辅导员的带领下圆满完成本学期辩论任务，完美收官。
结果公示
在经过激烈的角逐与各位评委老师的严格评审后，进入决赛的队伍分别是：
发际线和我作队
我们说的都队
精神正常心态良好队
打完开派队
获得本次最佳辩手荣誉的分别是：
20学前教育（中本贯通）1班 顾嘉芸
21学前教育（中本贯通）1班 屠律沁
20学前教育1班 范璐鑫
20艺术教育1班 孙怡佳
让我们恭喜以上进入决赛的队伍与最佳辩手，为他们献上最热烈的掌声，同时也让我们期待决赛各位选手们能展现更加出色的发挥！
至此，学前教育学院第二届“言明杯”老生辩论对抗赛半决赛落下帷幕。言语化作“箭矢”穿梭于正反，灵感仿若“弹药”碰撞于大脑，逻辑与思维、攻辩与驳论都将在这“战场”上一触即发！希望各位同学能将今天的收获学以致用，在未来的辩论和比赛中都有更加精彩的表现和突破！
学前教育学院（处）供稿