以史励人，以思正行。习近平总书记党建思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国化马克思主义党建学说发展的最新成果，是新时代全面加强党的领导和党的建设的行动指南。深入学习领会习近平总书记党建思想，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，已成为新时代的必修课。
历史是现实的根源，任何一个民族，任何一个国家的“今天都来自昨天”，都是历史发展的结果。每一段历史，都有历史人物和历史事件，他们的出现绝非偶然，在一定程度上是历史变革和时代发展的必然趋向。以“史”为本，追根溯源，要回望“四史”、掌握“四史”内容，这对于时代的探索和初心的坚守意义非凡。
党史是中国共产党领导中国人民历经波澜探索社会主义道路的光荣史；新中国史是自1949年新中国成立至今不断改革建设的奋斗史；改革开放史是中国改革开放40年来展现“中国奇迹”的巨变史；社会主义史是马克思主义中国化的复兴史。它们都是中国发展史上的重要坐标，是一条筚路蓝缕、艰苦卓越的来时路，我们走得再远，也要以“史”为本、不忘初心、牢记使命。
“史，记事者也”。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是一代一代的人积累的经验、智慧和实践成果。“四史”是见证中国发展最曲折的一段奋斗史，承载着千千万万前辈们的希冀。
实践是检验真理的唯一标准，适合中国国情的社会主义道路的确立来之不易，马克思主义中国化的历史进程中的左倾错误、大跃进、人民公社化、文化大革命事件都是不适合于中国的错误模式。我们应以“史”为镜，擦拭糟粕，取其精华，在历史的长河中，进行自身定位，找到适合于自己的位置发展方向并付诸实践。
据《旧唐书•魏徽传》记载：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；我们党我们国家从弱小逐步走向强大，一个很重要的原因就是我们勇于自我革命，我们党在马克思主义中国化的探索历程中，形成了自我革命的优良传统，同时也积累了自我革命的宝贵经验。我们应当接过历史的交接棒，接力传承，推陈出新。
“四史”见证了中国从“东亚病夫”到“复兴之国”的艰辛变化，它为我们提供了源源不竭的发展动力和历史经验。新时代党和国家事业发展，对“四史”的研究提出了新的更高的要求，我们也应当增强自身责任感和使命感，总结历史、自足现实、面向未来，不断深化对“四史”的认识，树立远大理想，以“史”为舵，扬帆起航，继往开来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供理论支撑。
不要在该奋斗的年纪选择安逸，作为新时代的接班人，我们应守初心，担使命，掌握党的光辉历史，牢记习总书记的殷切嘱托，书写青春的故事，拨动梦想的旋律，争做这个时代的弄潮儿。
学前教育学院（处）供稿